การปฏิสัมพันธ์เพื่อพัฒนาวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา

ผู้แต่ง

  • พระครูปริยัติโสภณกิจ บรรณารักษ์ มจร.ขอนแก่น
  • เอกราช โฆษิตพิมานเวช มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

คำสำคัญ:

การปฏิสัมพันธ์, การพัฒนาวิชาชีพทางการศึกษา, ผู้บริหารสถานศึกษา

บทคัดย่อ

      การปฏิสัมพันธ์เพื่อพัฒนาวิชาชีพของผู้บริหารสถานศึกษาเป็นสิ่งที่สำคัญมาก เนื่องจากโลกในยุคศตวรรษที่ 21 นี้การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ถือเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาประเทศ เพราะว่าคุณภาพการศึกษาจะสะท้อนถึงคุณภาพของคนที่เป็นผลิตผลของการจัดการศึกษา โดยจุดมุ่งหมายสำคัญของการจัดการศึกษามุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพของบุคคลอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องตลอดชีวิต ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษาจึงต้องมีกระบวนการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องเพื่อเป็นการเพิ่มพูนความรู้ ทักษะและเจตคติที่ดีในการประกอบวิชาชีพ ทั้งนี้การปฏิสัมพันธ์จึงเข้ามาเกี่ยวข้องในทุกมิติของการประกอบวิชาชีพอันจะส่งผลให้ผู้บริหารสถานศึกษาสามารถนำไปใช้ในการพัฒนางานจนเกิดเป็นวัฒนธรรมการทำงานแบบสั่งสมความรู้ในองค์การ เป็นการยกระดับคุณภาพของตนเองให้สามารถปฏิบัติงานได้อย่างมืออาชีพเพื่อการดำรงอยู่และมีความก้าวหน้าในวิชาชีพ ตอบสนองความต้องการของสถานศึกษา สามารถจัดการศึกษาได้อย่างมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาและบรรลุเป้าหมายตามวัตถุประสงค์ ผลลัพธ์ที่ได้คือการพัฒนาคุณภาพของการศึกษาอันจะเกิดผลดีต่อการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และการพัฒนาชาติต่อไป

Downloads

เผยแพร่แล้ว

2022-10-31