แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบยั่งยืนของสถานศึกษาเอกชน
คำสำคัญ:
การพัฒนา, ภาวะผู้นำแบบยั่งยืน, สถานศึกษาเอกชนบทคัดย่อ
บทความวิชาการนี้เป็นการนำเสนอเนื้อหา แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบยั่งยืนของสถานศึกษาเอกชน ซึ่งเป็นแนวทางในการก่อให้เกิด การเปลี่ยนแปลงการบริหารแนวใหม่ที่ดีกว่าเดิม โดยมีองค์ประกอบดังนี้ 1) มุ่งผลลัพธ์ 2) มีกลยุทธ์ในการบริหาร 3) มุ่งเน้นกระบวนการแทนเน้นที่แผน 4) มีคุณธรรมในการบริหาร 5) เป็นผู้บริหารมืออาชีพ 6) ทำใจปล่อยวาง 7) สร้างเสริมศักยภาพการมีส่วนร่วม 8) มีการวัดประเมินผลการปฏิบัติงานและ
9) สร้างความยั่งยืนมั่นคงในองค์กร ซึ่งเกิดจากการสังเคราะห์แนวคิดหลักการทฤษฎีของนักการศึกษา นักวิชาการทฤษฎีต่างๆ แนวทางในการก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงการบริหารแนวใหม่ที่ดีกว่าเดิมโดยมีองค์ประกอบ มุ่งผลลัพธ์ มีกลยุทธ์ในการบริหาร มุ้งเน้นกระบวนการแทนเน้นที่แผน มีคุณธรรมในการบริหาร เป็นผู้บริหารมืออาชีพ ทำใจปล่อยวาง สร้างเสริมศักยภาพการมีส่วนร่วม มีการวัดประเมินผลการปฏิบัติงาน และสร้างความยั่งยืนมั่นคงในองค์กร โดยมีประโยชน์จากการพัฒนาภาวะผู้นำแบบยั่งยืน มี 3 ระดับ คือประโยชน์ต่อตัวผู้นำประโยชน์ต่อตัวองค์กรและประโยชน์ต่อสังคม
References
จิราภรณ์ ผันสว่าง. (2562) ผู้นำกับการเป็นนักบริหารการศึกษามืออาชีพ. มหาสารคาม: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
ชาญชัย อาจินสมาจาร. (2550). ภาวะผู้นำในองค์การ.กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ปัญญาชน.
ทิวากานต์ ศรีสวัสดิ์. (2558).ภาวะผู้นำแบบยั่งยืนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษา เขต 19. ใน วิทยานิพนธ์ สาขาการบริหารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
พัชรา วาณิชวศิน. (2560).การพัฒนาภาวะผู้นำจากทฤษฎีและแนวปฏิบัติที่ดีและกรณีศึกษา.กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ปัญญาชน.
วิเชียร วิทยาอุดม. (2550). ภาวะผู้นำ. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ธีระฟิมล์และไซเท็กช์.
สุนทรีพร อำพลพร. (2561).รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำแบบยั่งยืนของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา. ใน ดุษฎีนิพนธ์ สาขาการบริหารการศึกษา คุรุศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต.
เอกราช โฆษิตพิมานเวช. (2560).รูปแบบการบริหารโรงเรียนเอกชนที่มีประสิทธิผล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ของการศึกษาตามหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.
Brent Davise. (2007).Development Sustainable Leadership. London,ECITY.JSP.
Burke and Collins. (2005).Optimizing the Effect of Leadership Development Programmes:A Framwork for Aralyzing the Learning and Transfer of Leadership skills. Managment Decision.
Dubrin. (2010). Principles of Leadership. NY:Rochecter Institute of Technology.
Gold,et.al.(2014).Leadership and Management Development 5th ed. London.A.2014: Chartered Institute. New York:Haper and Row.
Gorton. (1983). School Administration and supervision. Dubuque:Wm.C.brown.
Mccauley,et.al. (2010). Introduction:Our viewpoint of leadership development.In E. van Vestor,C.D.Mccauley&M.N.Rudeman (Eds.), The center for creative leadership Handbook of leadership development.
