การพัฒนาภาวะความเป็นผู้นำเพื่อเตรียมความพร้อมในการบริหารองค์กรปกครองท้องถิ่นให้แก่นักศึกษาสาขารัฐประศาสนศาสตร์ ด้วยการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์  เพื่อพัฒนาภาวะความเป็นผู้นำเพื่อเตรียมความพร้อมในการบริหารองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นให้แก่นักศึกษาสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ ด้วยการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุมชนเป็นฐานโดยดำเนินการวิจัย 4 ขั้นตอน ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาข้อมูลพื้นฐานที่จำเป็น ขั้นตอนที่ 2 พัฒนาแผนการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน ขั้นตอนที่ 3 ทดลองใช้แผนการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน ผู้วิจัยเลือกกลุ่มตัวอย่าง แบบเจาะจง นักศึกษาสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎเพชรบุรี แขนงการบริหารงานท้องถิ่น ชั้นปีที่ 3 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 80 คน ขั้นตอนที่ 4 ปรับปรุงแผนการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน เครื่องมือการวิจัยประกอบด้วย 1) แบบประเมินภาวะผู้นำในการบริหารองค์กรปกครองท้องถิ่น ทำการประเมินโดยผู้สอน และ ผู้เรียน 2) และ แบบประเมินความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย, ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน, และการทดสอบ t

 ผลการวิจัยพบว่า 1) ก่อนและหลัง การใช้แผนการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน นักศึกษามีผลการประเมินภาวะผู้นำในการบริหารองค์กรปกครองท้องถิ่น แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยมีผลการประเมินภาวะผู้นำในการบริหารองค์กรปกครองท้องถิ่นในระดับมาก  = 4.39, S.D. = 2.67 สูงกว่าก่อนการฝึกอบรมที่อยู่ในระดับน้อย  = 2.78, S.D. = 2.67 2) นักศึกษามีความพึงพอใจต่อการพัฒนาภาวะความเป็นผู้นำเพื่อเตรียมความพร้อมในการบริหารองค์กรปกครองท้องถิ่นให้แก่นักศึกษาสาขารัฐประศาสนศาสตร์ ด้วยการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ชุมชนเป็นฐาน รวมทุกด้าน อยู่ในระดับ มากที่สุด  = 4.59, S.D. = 0.87 โดยมีความพึงพอใจด้านวิทยากร (ผู้บริหารองค์กรปกครองท้องถิ่น) สูงที่สุด  = 4.81, S.D. = 0.25, รองลงมาคือ ด้านการวัดและประเมินผล  = 4.79, S.D. = 0.54, ด้านรูปแบบการจัดการเรียนการสอน  = 4.61, S.D. = 1.24 ด้านเนื้อหา  = 4.54, S.D. = 1.01 ด้านอาจารย์ผู้จัดกิจกรรม    = 4.47, S.D. = 1.09, และ ด้านระยะเวลา  = 4.30, S.D. = 1.08 ตามลำดับ