การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณลักษณะผู้บริหารมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน 1
คำสำคัญ:
การพัฒนาตัวบ่งชี้, คุณลักษณะผู้บริหารมืออาชีพ, ผู้บริหารสถานศึกษาบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบและตัวบ่งชี้คุณลักษณะผู้บริหารมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษา และ2) ตรวจสอบความสอดคล้องของโมเดลการวัดคุณลักษณะผู้บริหารมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษากับข้อมูลเชิงประจักษ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน 1 ปีการศึกษา 2567 จำนวน 460 คน ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม ชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 45 ข้อ มีค่า IOC อยู่ระหว่าง 0.60-1.00 ค่าอำนาจจำแนกอยู่ระหว่าง 0.33-0.70 ค่าความเชื่อมั่น ทั้งฉบับ เท่ากับ 0.92 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสหสัมพันธ์เพียร์สัน และวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันอันดับสอง
ผลการวิจัย พบว่า 1) การศึกษาองค์ประกอบและตัวบ่งชี้คุณลักษณะผู้บริหารมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษา มี 5 องค์ประกอบ และ 15 ตัวบ่งชี้ ได้แก่ 1.1) องค์ประกอบคุณธรรมและจริยธรรม มี 3 ตัวบ่งชี้ 1.2) องค์ประกอบภาวะผู้นำ มี 3 ตัวบ่งชี้ 1.3) องค์ประกอบความเป็นผู้นำทางนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา มี 3 ตัวบ่งชี้ 1.4) องค์ประกอบความสามารถในการสร้างเครือข่ายและความร่วมมือ มี 3 ตัวบ่งชี้ 1.5) องค์ประกอบการพัฒนาตนเองและวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง มี 3 ตัวบ่งชี้ 2) โมเดลการวัดคุณลักษณะผู้บริหารมืออาชีพของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาในภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบน 1 สอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์
References
ธีระ รุญเจริญ. (2550). ความเป็นมืออาชีพในการจัดและบริหารการศึกษายุคปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ข้าวฟ่าง.
รัตนา ดวงแก้ว. (2564). ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21.วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร, 19(1), 20-35.
วิโรจน์ สารรัตนะ และ พรรณี ผลประเสริฐ. (2564). การพัฒนาตัวบ่งชี้สมรรถนะผู้บริหารมืออาชีพสำหรับสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21.วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่, 44(1), 143-162.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.
Hallinger, P., & Heck, R. H. (2010). Collaborative leadership and school improvement: Understanding the impact on school capacity and student learning. School Leadership and Management, 30(2), 95-110.
Sheninger, E. (2023). Digital leadership: Changing paradigms for changing times.
rd ed. Corwin Press.