การใช้อำนาจในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7
คำสำคัญ:
การใช้อำนาจในการบริหารงาน, ผู้บริหารสถานศึกษา, เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)ศึกษาการใช้อำนาจในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 2)เปรียบเทียบการใช้อำนาจในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 จำแนกตามระดับการศึกษาและขนาดของสถานศึกษา 3)และศึกษาแนวทางการใช้อำนาจในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 81 คน และครูผู้สอน จำนวน 252 คน รวมทั้งสิ้น 333 คน กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตารางของเครจซี่และมอร์แกน และสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ และแบบสัมภาษณ์ สถิติที่ใช้การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที และค่าเอฟ
ผลการวิจัยพบว่า
- การใช้อำนาจในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
- เปรียบเทียบการใช้อำนาจในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 จำแนกตามตำแหน่งของบุคลากรและขนาดของสถานศึกษา โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
- แนวทางการใช้อำนาจในการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 7 1)ด้านอำนาจการให้รางวัล 2)ด้านอำนาจการบังคับ 3)ด้านอำนาจตามกฎหมาย 4)ด้านอำนาจอ้างอิง 5)ด้านอำนาจความเชี่ยวชาญ
เอกสารอ้างอิง
กษมา ศรีสุวรรณ. (2563). ปัญหาและแนวโน้มการศึกษาไทยในอนาคต. เรียกใช้เมื่อ 14 พฤศจิกายน 2567 จาก http://toyphd2013.blogspot.com/2013/06/blog-post.html.
จันทรานี สงวนนาม. (2553). ทฤษฎีและแนวปฏิบัติในการบริหารสถานศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 3). นนทบุรี: บุ๊คพ้อยท์.
นันท์ชญาน์ พราหมณี. (2557). การใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียน ในอำเภอเมืองชลบุรี สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี. งานนิพนธ์การศึกษา มหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, คณะศึกษาศาสตร์, มหาวิทยาลัยบูรพา.
บราลี สุขบำเพ็ญ. (2562).การใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาสุราษฎร์ธานี เขต 3. วารสารราชภัฏสุราษฎร์ธานี, 6(1),58.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10).กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น
เบ็ญจรัตน์ นันททรัพย์ และคณะ. 2566.การศึกษาการใช้อำนาจในการบริหารของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นทีการศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3. เรียกใช้เมื่อ 1 พฤศจิกายน 2567 จาก https://jeal.snru.ac.th/ArticleView? ArticleID=1309
พนมกฤต บริสุทธ์. 2560.การใช้อำนาจของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนมัธยมฐานบินกำเเพงเเสน. เรียกใช้เมื่อ 1 พฤศจิกายน 2567 จาก http://ithesis-ir.su.ac.th/ dspace/bitstream/123456789/1497/1/58252333.pdf
ศศิรดา แพงไทย. (2559). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. วารสารวิทยาลัย บัณฑิตเอเชีย , 6(1), 1.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining sample sizes forresearch activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3), 607 - 610.
Likert. (1976). The Method of Constructing and Attitude Scale. New York: Wiley & Son.
