DEVELOPMENT OF INSTRUCTIONAL PACKAGE ON SCIENCE ACHIEVEMENT WITH COOPERATIVE LEARNING OF GRADE 5 STUDENTS
Keywords:
instructional package, cooperative learning, science subjectAbstract
This research aimed to 1) develop an effective instruction package on science achievement, meeting the 75/75 criterion 2) compare achievement before and after using the instruction package 3) compare post-test learning achievement with the 75% criterion using the instruction package and 4) study student satisfaction with the instruction package on science learning achievement. The sample consisted of 23 grade 5 students from Ban Mak Hya School, selected using stratified random sampling. The research instruments included instruction package the achievement test and a satisfaction questionnaire. Statistical analysis and the t-test were used.
The results showed that 1) the cooperative learning instruction package had an effectiveness of 79.49/78.83 2) the science achievement after learning with the instruction package was higher than before learning at .05 level of significance 3) the science achievement after learning with the instruction package was higher than the percentage 75.05 level of significance 4) The students who were taught by instruction package hah a satisfaction at the high level
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553).พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แกไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ.
ชุติมา เจริญผล. (2560). การพัฒนาชุดการสอนวิทยาศาสตร์ เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. ใน รายงานการวิจัย. มหาวิทยาลัยราชภัฎนครสวรรค์, นครสวรรค์.
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2548). การจัดระบบการเรียนการสอน ในเอกสารการสอนชุดวิชาวิทยาการการสอน หน่วยที่ 12. นนทบุรี : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
รัตนะ บัวสนธ์. (2562). การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
พรทิพย์ ศรีชูรัตน์,วีระ วงศ์สรรค์และธนาดล สมบูรณ์ (2565).การพัฒนาชุดการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องการหมุนเวียนของน้ำในมหาสมุทร โดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบ 4MAT สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่5.วารสารวิจยวิชาการ,5(1), 89–100.
พุทธชาติ ทองโคตร. (2567).การพัฒนาชุดการสอน รายวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสมัยใหม่ สำหรับนักศึกษาปริญญาตรี.วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยมหาสารคาม,18(4),171–190.
สมชาย พาชอบและจิราวรรณ พาชอบ. (2567).การพัฒนาชุดการสอนโดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือ วิชาสื่อผสมดิจิทัลเพื่อการเรียนการสอน สำหรับนักศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ วิทยาลัยพิชญบัณฑิต.Academic Journal of Mahamakut Buddhist University Roi Et Campus,13 (1),592-603.
สาวิตรี พิพิธกุล. (2560).แนวโน้มความต้องการบัณฑิตสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์.ชัยภูมิ: มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ.
สุนทร ดอนชัย. (2563). การสร้างและการหาประสิทธิภาพชุดการสอนวิชาการออกแบบระบบไฟฟ้า. สาขางานไฟฟ้ากำลัง. วิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานี.
Meziane Cherif, K. (2025). The impact of interactive multimedia on young learners’achievement and academic behaviour in the classroom in the context of student-centred learning. CTE Workshop Proceedings, 12, 176–184.
