A STUDY OF THE RELATIONSHIP BETWEEN TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS AND IMPLEMENTATION OF EDUCATIONAL QUALITY ASSURANCE WITHIN EDUCATIONAL INSTITUTIONS UNDER THE PHICHIT PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1
Keywords:
Transformational Leadership, Educational Quality Assurance, AdministratorsAbstract
The objectives of this research were 1) to study of level the transformation leadership of administrators, 2) to study of level the implementation of quality assurance within, and 3) to study the relationship between the transformation leadership of school administrators the implementation of educational quality assurance within educational institutions. The sample used in this research were 274 people by using the Krejcie and Morgan that obtained cluster random sampling method. The instruments of this research were the questionnaire on the transformational leadership of school administrators with the reliability at 0.98 and the questionnaire on the implementation of quality assurance within with the reliability at 0.99. The statistics used for data analysis were mean, standard deviation and Pearson's product moment correlation coefficient.
The research findings were as follows: The level of transformational leadership in overall was at the high level (x ̅ = 4.40, S.D. = 0.61). The level of the quality assurance within overall was at the high level (x ̅ = 4.40, S.D. = 0.58). 3)The relationship between the transformational leadership and the quality assurance within for positive relationship in overall was the a high level with statistically significance at the .05 level.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค.
กัลยาณี ฤทธิเจริญ. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงโรงเรียนกับการบริหารงานวิชาการ กลุ่มนิคมพัฒนา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ระยอง เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์. (2558). ก้าวข้ามขีดจำกัดสู่สหัสวรรษแห่งคุณภาพ. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพ (องค์กรมหาชน).
ธเนศ ทองน้อย. (2557). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่นครราชสีมา เขต 7. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
ปิยนันท์ จันทราลักษณ์. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการบริหารงานวิชาการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษา เขต 19. ใน การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย.
ภัชรพร เจดีย์. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการบริหารงานวิชาการระดับประถม. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา.มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณ์ในพระบรมราชูปถัมภ์.
เมธาวี คัมภิรานนท์. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในโรงเรียนในสังกัดสหวิทยาเขตชลบุรี 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ยุพาภัค อินนุ่น. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการบริหารงานวิชาการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่พัทลุง เขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
สุทธิดา ทับจาก. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับประสิทธิผลการประกันคุณภาพการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่มัธยมศึกษากำแพงเพชร. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจิตรเขต 1. (2564). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานของสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจิตร เขต 1 พ.ศ. 2563 - 2565. พิจิตร: ผู้แต่ง.
