GENERAL ADMINISTRATION OF THE SCHOOL
Keywords:
Administration, General Administration, School AdministrationAbstract
General administration is a management or operation that focuses on promoting and supporting the operation and service of the school's internal agencies. It provides all educational services, including the participation of individuals, communities and related organizations, to facilitate the management of teaching and learning. Achieving effective and effective goals is important to support the management of the organization to achieve the standards, quality and goals set by general management, including development of information systems and networks, coordination and development of educational networks, and educational management planning. Research for developing policies and plans, organisation management and development, development of standards for educational technology, administrative operations, building, site and environmental management, student censuses, student admissions, presentations on the establishment and dissolution of educational management in the informal system and according to the mobilization of educational resources. Field trips, student activities, public relations, educational activities, support and coordination of educational management of individuals, communities, organizations and other social institutions, regional and local coordination, operational performance reporting. The general management of future educational institutions is likely to be as follows: digital technology, decentralization, community involvement, outcome-oriented, and sustainable development. Future educational institutions must adapt to changes, continuous improvement and development in response to social, economic, and technological changes. And education is constantly changing.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). คู่มือการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพมหานคร: องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์
กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). แนวการจัดกิจกรรมแนะแนวตามหลกัสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
พระราชบัญญัติการศึกษาภาคบังคับ พ.ศ. 2545. (2545, 31 ธันวาคม). ราชกิจจานุเบกษา. เล่ม 119 ตอนที่ 128 ก. หน้า 11.
วิลาวัลย์ ศรีบุศกร. (2556). การบริหารทั่วไปในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฎวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์
สมพงษ์ เปรมปิยศรี. (2555). ปัญหาและแนวทางแก้ปัญหาการบริหารทั่วไปของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย และ พระสุรชัย สุรชโย. (2563). การบริหารการศึกษาไทยในอนาคต. ใน สารนิพนธ์พุทธศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาพระพุทธศาสนา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
อภิรมย์ ณ นคร และ เฉลิม มลิลาอภิรมย์. (2534). ศัพทานุกรมศึกษาศาสตร์ Educational dictionary. กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยรามคำแหง
อัจฉรา จงดี. (2560). การศึกษาบทบาทการมีส่วนร่วมในการบริหารสถานศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหัวดจันทบุรีระยองและตราด. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏรําไพพรรณี.
เอกราช โฆษิตพิมานเวช (2560). รูปแบบการบริหารโรงเรียนเอกชนที่มีประสิทธิผล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 1. ใน ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.
Brown, Warren B., and Moberg, Denis J. (1993). Organizational Theory and Management : A Macro Approach. New York: John Wiley & Sons.
Brown, Warren B., and Moberg, Denis J. (1998). Organizational Theory and Management : A Macro Approach. New York: John Wiley & Sons.
Candoli, I. C. et al. (1991). School Business Administration : A Planning Approach. 4th ed. Massachusetts: Allyn and Bacon.
Joyce, Bruce; Masha, Masha Weil; & Showers, Beverly. (1992). Model of Teaching. 4th ed. Boston: Allyn and Bacon.
