EDUCATIONAL INSTITUTION ADMINISTRATION TO PROMOTE MORALITY AND ETHICS IN THE TEACHING PROFESSION IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS
Keywords:
Educational Institution Administration, Moral Promotion, Professional Ethics of Teachers in Educational InstitutionsAbstract
School management is an important responsibility of school administrators. Therefore, all school administrators should adopt the principles of Dharma, Phrom Viharn Dharma, Sathipathipat 3and Thutiyapapanikasut as the principles of educational administration. This is an indication that they are perfect executives, motivating cooperation, acceptance, and good role models for their subordinates. To lead the organization to advance with stability, effectiveness and efficiency. Successful management work consists of planning, organization, management, management, coordination, reporting, and budget control. Moreover, professional morality and ethics must be promoted to practice each aspect as follows. Virtue to oneself: The 8 virtues to others and society are Phrom Viharn 4, Benjasilas, Sangkhawat 4 virtues to professional duties are Sappuristham 7 Ittibath 4 Paladam 5. Executives should promote teacher professional ethics in five ways: 1) Self-righteous ethics 2) Professional ethics 3) Ethics to service recipients 4) Ethics to co-professional ethics 5) Social ethics When teachers have good and correct professional morals and ethics, it will benefit them as follows: 1) Help mold them into fit, 2) Help them to be rational, 3) Help them be brave, 4) Help them be fair, 5) Teacher behave as a good example to students, 6) Build faith in the hearts of those involved,
7) reduce the pursuit of personal interests. This will encourage students to be happy and have a good quality of life. This will enable successful educational institutions to develop education in a sustainable manner.
References
กิตติศักดิ์ สมอเขียว. (2555). ศึกษาคุณธรรมจริยธรรมของนักเรียน โรงเรียนบ้านเขาคันทรงอำเภอศรีราชา สังกัดสำนักงานเขคพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. ใน วิทยานิพนธ์ สาขาวิชการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ครูเชียงราย. (2564). ความสำคัญของจรรยาบรรณวิชาชีพ. เรียกใช้เมื่อ 6 มีนาคม 2567 จาก https://www.kruchiangrai.net
เฉลิมรัตน์ จันทรเคชา. (กรกฎาคม 2557). ภาวะผู้นำแบบผู้รับใช้ในโรงพยาบาลเอกชน การนิยามมโนทัศน์และพัฒนาเครื่องมือวัด. Joural of Behavioral Science, 20 (2), 1-17.
ธีระศักดิ์ บึงมุม และพรพิพัฒน์ เพิ่มผล. (2560). การพัฒนาบุคลากรตามหลักสัปปุริสธรรม 7 ในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี, 6(1), 49-60.
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธัมมจิตโต). (2549). พุทธวิธีการบริหาร. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระธรรมปิฎก (ป.อ.ปยุตฺโต). (2543 ก). พจนานุกรมพุทธศาสตน์ ฉบับประมวลศัพท์. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พระวิจิตรธรรมาภรณ์. (2558). ความหมายของคุณธรรม. เรียกใช้เมื่อ 6 มีนาคม 2567 จาก http://portal.tebyan.net/Portal/Cultcure/
พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์. (2566). การประเมินความต้องการจําเป็นในการพัฒนาภาวะผู้นําทางการเรียนการสอนของโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตจังหวัดนครปฐม. ใน วิทยานิพนธ์ สาขาวิชการบริหารการศึกษา. มหาลัยมหาวิทยาลัยศิลปากร.
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (2540). การบริหารงานบุคคลในโรงเรียน. (พิมพ์ครั้งที่ 3).นนทบุรี: โรงพิมพมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
รัตนวดี โชติกพนิช. (2554). จริยธรรมและจรรยาบรรณในวิชาชีพครู. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพมหาวิทยาลัยรามคําแหง.
ราชบัณฑิตยสถาน.(2556). พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. 2554. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: นานมีบุ๊คส์พับลิเคชั่น.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2550). การบริหาร หลักการ ทฤษฎี ประเด็นทางการศึกษาและบทวีเคราะห์องค์การทางการศึกษาไท. (พิมพ์ครั้งที่3). กรุงเทพมหานคร: ทิพยวิสุทธิ์.
ศิริถิ อาสนา. (2557). เทคนิคการจัดการคุณภาพแนวใหม่:แนวคิด หลักการสู่การบริหารจัดการคุณภาพการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). มหาสารคาม: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
สมยศ นาวีการ. (2550). การบริหาร. (พิมพ์ครั้งที่ 5). กรุงเทพมหานคร: บรรณกิจ
สันติ บุญภิรมย์. (2557). การวิจัยทางการศึกษาและการวิจัยทางการบริหารการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: ทริปเพิ้ลเอ็ดดูเคชั่น กรุ๊ป.
สํานักงานเลขาธิการคุรุสภา. ข้อบังคับคุรุสภา ว่าด้วยจรรยาบรรณของวิชาชีพ พ.ศ. 2556. เรียกใช้เมื่อ 6 มีนาคม 2567. จาก http://www.ksp.or.th/ksp2013/search/index.php?key=จรรยาบรรณ
เอกราช โฆษิตพิมานเวช. (2560). รูปแบบการบริหารโรงเรียนเอกชนที่มีประสิทธิผล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต1. ใน ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.
Bartol, K. M. & Martin, D.C. (1997). Management. (2nded). New York: McGraw-Hill.
Good, C. V. (1974). Dictionary of Education. New York: McGraw-Hill.
Gulick, L. (1937). Notes on the Theory of Organization. Classics of organization
theory, 3(2), 87-95.
Herbert, A. S. (1947). Administrative Behavior. New York: Macmillan.
Kohlberg, I. (1976). Moral Stages and MoraliZation: The Cognitive.
