NEW CONCEPTS IN EDUCATIONAL RESOURCE MANAGEMENT FOR SMALL PRIMARY SCHOOLS

Authors

  • Khatika Pruekjan College of Innovation Management, Rajamangala University of Technology Rattanakosin, Thailand
  • Wannaree Pansiri ollege of Innovation Management, Rajamangala University of Technology Rattanakosin,
  • Thanong Thongphubate College of Innovation Management, Rajamangala University of Technology Rattanakosin, Thailand

Keywords:

New concepts, Educational resource management, Small primary schools

Abstract

This academic article presents a new approach to managing the educational resources of small-sized primary schools systematically. It emphasizes the importance of managing the educational resources efficiently, which involves collecting, processing, and distributing data and information to support decision-making, analysis, and management at all levels of the school. This system includes crucial processes such as systematic planning and storage of educational resources to ensure easy access and usability for educational staff and students, supporting teaching and learning processes by allocating suitable educational resources, and evaluating resource usage to improve system efficiency. Additionally, the system incorporates tools to help schools save costs and enhance resource utilization, along with effective communication between financial and educational teams to support decision-making and planning in line with the school's objectives. Efficient communication and tool usage empower school administrators to communicate and plan effectively, improving decision-making and operational efficiency through the development of financial comparison tools aimed at cost-saving and resource efficiency in operations and decision-making.

References

ทิพย์วรรณ สุพิเพชร. (2566). นวัตกรรมการเรียนการสอนเพื่อการศึกษาในอนาคต. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, 5(2), 471-480.

พิมพ์ทอง พัฒนาประพันธ์ และสุทธิพงศ์ บุญผดุง. (2566). การบริหารจัดการสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. ในรายงานการประชุมวิชาการบัณฑิตวิทยาลัย.มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุ

นันทา.

พระมหาพชรพล พชรเมโธ (พื้นบาท). (2566). แนวทางการจัดการเรียนรู้ในยุคฐานวิถีชีวิตใหม่ของโรงเรียนมัธยมวัดใหม่กรงทองในพระราชูปถัมภ์ฯ. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์

มจร, 11(3), 1056-1067.

ภูวรินทร์ อะทะวงษา ศุภกร ศรเพชร และชาญวิทย์ หาญรินทร์. (2566). สภาพความต้องการจำเป็นและแนวทางพัฒนาองค์การแห่งการเรียนรู้ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 1. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 8(1), 603-616.

วิภาดา สายสรรพมงคล ชวนคิด มะเสนะ และพงษ์ธร สิงห์พันธ์. (2566). รูปแบบเครือข่ายความร่วมมือในการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารสันติศึกษาปริทรรศน์มจร, 11(7), 2684-2694.

ศุนิสา ทดลา. (2566). โรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็ก:ปัญหาหรือโอกาสของการจัดการศึกษา. วารสารครุศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา, 17(2), 43-55.

อมลภา ปิ่นทอง. (2566). แนวทางการบริหารจัดการโรงเรียนประถมศึกษาขนาดเล็กสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาราชบุรี เขต 1. The Journal of Sirindhornparithat, 24(1), 309-318.

Ayoro, R. A., Onyeike, V. C., & Ihechi, F. J. (2023). PRINCIPALS’EDUCATIONAL RESOURCE MANAGEMENT AND TEACHERS’JOB PERFORMANCE IN PRIVATE SECONDARY SCHOOLS IN DELTA STATE, NIGERIA. European Journal of Education Studies, 10(9).

Ebirim, P. U., Abraham, N. M., & Meenyinikor, J. N. (2023). EXTENT OF EDUCATIONAL RESOURCES MANAGEMENT IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS IN IMO STATE, NIGERIA: IMPLICATIONS FOR TERTIARY EDUCATIONAL GOALS ACHIEVEMENT. SAPIENTIA FOUNDATION JOURNAL OF EDUCATION, SCIENCES AND GENDER STUDIES, 5(2).

GĂVRUȘ, C., CHIVU, C., & CHIVU, C. I. (2021). EDUCATIONAL RESOURCE MANAGEMENT BY USING VIRTUAL PLATFORM. Review of Management & Economic Engineering, 20(1).

Glewwe, P., Siameh, C., Sun, B., & Wisniewski, S. (2021). School resources and educational outcomes in developing countries. The Routledge Handbook of the Economics of Education, 218-252.

Inthisit, P. R., Suwannatrai, W., & Pailai, T. (2023). School Administrative Management for the Royal Awards at a Primary Level: a Grounded Theory Research. Journal of Social Science and Cultural, 7(5), 96-113.

Narinruk, P., Peantunyakorn, S., & Thummarat, P. (2023). The Causal Relationship Model of Factors Affecting Effectiveness of World–Class Standard Schools in the Northeastern Region of Thailand. Journal of Social Science and Cultural, 7(2), 1-19.

Reddy, N., Manogna, N., & Shivani, S. (2023). Educational Resource Management System (ERMS). International Journal of Science and Research Archive, 8(2), 26-29.

Saychuay, P., Pechrpuang, S., & Sungkaowsuttirak, S. (2022). Strategies for Educational Resource Management of Small Schools under Suratthani Primary Educational Service Area Office 1. Rajapark Journal, 16(48), 167-182.

Downloads

Published

2024-06-30