INNOVATIVE LEADERSHIP OF THE SCHOOL ADMINISTRATORS AFFECTING TEAMWORK OF TEACHERS IN SCHOOL UNDER SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE LOEI NONGBUALAMPHU
Keywords:
Innovative Leadership, School Administrators, TeamworkAbstract
The objectives of this research are: 1) to study the level of innovative leadership among school administrators, 2) to study the level of teamwork among teachers in schools, 3) to examine the relationship between the innovative leadership of school administrators and the teamwork of teachers in schools, and 4) to investigate the predictive variables of innovative leadership of school administrators that affect the teamwork of teachers in schools. The sample group consisted of 323 school administrators and teachers. The research instrument was a questionnaire. The statistics used include frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson's correlation coefficient, and stepwise multiple regression analysis. The findings revealed that:
- The innovative leadership of school administrators under Secondary Educational Service Area Office Loei Nong Bua Lamphu was at a high level.
- Teamwork among teachers in schools under Secondary Educational Service Area Office Loei Nong Bua Lamphu was at a high level.
- There was a positive correlation between the innovative leadership of school administrators and teamwork among teachers in schools under Secondary Educational Service Area Office Loei Nong Bua Lamphu.
- The innovative leadership of school administrators influencing teamwork among teachers was identified in three aspects: creating an innovative organizational atmosphere and visionary leadership for change had a statistically significant effect on teamwork at the .01 level, in contrast creativity had a statistically significant impact on teamwork at the .05 level, predicting 61.60% of the variance in teamwork among teachers. It is possible to develop a predictive equation in the form of raw scores as Yt′ = 1.101+ .646(X3)+ .192(X1) + -.123(X2), and in the form of standardized scores as ZYt′ = .721(X3)+ .265(X1) + -.164(X2)
References
กุลชลี จงเจริญ. (2561). เอกสารประกอบการสอนหน่วยที่ 12 ภาวะผู้นําเชิงนวัตกรรม ชุดวิชา 23728 นวัตกรรมการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นํา. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
จีรภา ประพันธ์พัฒน์. (2560). การศึกษาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา ปทุมธานี. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิตสาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชมงคลธัญบุรี.
ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2561). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์นิมิต.
บุญชุม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
_______. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
ปวีณา กันถิน. (2560). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนประชารัฐ เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 5. ใน การค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการศึกษาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ไพโรจน์ บาลัน. (2551). ทักษะการบริหารทีม. กรุงเทพมหานคร : เอ็กซ์เปอร์เน็ท.
ภิรญา สายศิริสุข. (2561). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารในโรงเรียนมัธยมศึกษา กลุ่มสหวิทยาเขตปัญจภาคี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4. ใน วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.
เมธี ตั้งสิริพัฒนา. (2564). การศึกษาภาวะผู้นําเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความเป็นพลเมืองดิจิทัลของครู สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
เวียงวิวรรธน์ ทำทูล. (2557). ภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมของผู้บริหารที่ส่งผลต่อองค์การขีดสมรรถนะสูงของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 21. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู. (2566). ข้อมูลอัตรากําลัง (ณ วันที่ 10 มิถุนายน 2566). เลย: โรงพิมพ์สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลย หนองบัวลำภู.
สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ (พ.ศ. 2560-2579). กรุงเทพมหานคร: สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ.
อริศษรา อุ่มสิน. (2560). การทํางานเป็นทีมของครูผู้สอนในสถานศึกษา สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์มหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
Yukl, G (2002). Leadership in Organizations (4 th ed.). Upper Saddle River. NJ: Prentice Hall.
