STRATEGIC MANAGEMENT BASED ON THE BALANCED SCORECARD CONCEPT TO THE PRACTICE OF SCHOOL MANAGEMENT
Keywords:
Strategic Management, Balanced Scorecard Concept, School ManagementAbstract
Strategic Management under the Balanced Scorecard (BSC) concept is a management tool developed by Prof. Robert Caplan and Dr. David Norton in 1990 focused on creating a multi-dimensional measurement framework for enterprise operations in both strategy and practice, Balanced Scorecard included four key perspectives: 1) financial perspective focusing on financial return and efficient resource management 2) customer perspective. Focus on satisfying customers and meeting their needs 3) internal process perspectives focus on developing internal processes to create value for customers;
4) learning and development perspectives focus on human resource and information system development. Implementing Balanced Scorecard includes strategic analysis, objectives and metrics, monitoring and evaluation. As well as improvement in evaluation strategies that enable organizations to track progress, analyze problems and align strategies with their goals. Overall, Balanced Scorecard strengthens their internal management system to be complete and sustainable
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร: องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.ท.).
ณรงค์ศักดิ์ บุณยมาลิก. (2549). Balanced Scorecard. เรียกใช้เมื่อ 19 สิงหาคม 2567 จาก http://www.unescobkk.org/fileadmin/user_upload/aims/Pattaya_SCB_Jun05/Balanced_Scorecard_3649_3621_3632_KPIs.doc
ธาริณี สุโคตร. (2562). การบริหารโดย Balanced Scorecard. วารสารสมาคมพัฒนาวิชาชีพการบริหารการศึกษาแห่งประเทศไทย, 1(3), 47-57
ปิยะ โกฏิแสน. (2560). การพัฒนาแนวทางการบริหารสถานศึกษาโดยใช้ Balanced Scorecard ของโรงเรียนในสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27. ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ลิขสิทธิ์เป็นของมหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
พงษ์ศักดิ์ ผกามาศ และดรุณี ปัญจรัตนากร. (2563). รูปแบบการบริหารสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนวิทยาศาสตร์สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. การประชุมสถาบันพัฒนาครูคณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา (สคบศ. วิชาการ) ครั้งที่ 1, จังหวัดนครปฐม. 28-29.
พสุ เดชะรินทร์. (2548). Balanced Scorecard รู้ลึกในการปฏิบัติ. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
วีระเดช เชื้อนาม. (2547). เขย่า Balanced Scorecard. กรุงเทพมหานคร: บริษัท เฟื่องฟ้าพริ้นติ้ง จากัด.
Niven, Paul R. (2003). Balanced scorecard stepby-step for government and nonprofitagencies. Hoboken New Jersey : JohnWiley & Sons, Inc.
Soewarno, N. and Tjahjadi, B. (2020). Mediating Effect of Strategy on Competitive Pressure, Stakeholder Pressure and Strategic Performance Management (SPM): Evidence from HEIs in Indonesia. Benchmarking: An International Journal, 27(6), 1743-1764.
Sundgren, M. and Jaldemark, J. (2020). Visualizing Online Collaborative Writing Strategies in Higher Education Group Assignments. International Journal of Information and Learning Technology, 37(5), 351-373.
Wilkins, S. (2020). The Positioning and Competitive Strategies of Higher Education Institutions in the United Arab Emirates. International Journal of Educational Management, 34(1), 139-153.
Williams, Chuck. (2005). Management. (3rd ed). Ohio: South-Western Thomson.
