MANAGEMENT OF COOPERATION IN THE THAI-CHINESE EDUCATION EXCHANGE NETWORK FOR TEACHERS UNDER THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE NONTHABURI
Keywords:
Management, Cooperation and knowledge exchange network, management, cooperation and knowledge exchange network, thai-chinese educationAbstract
The objectives of this research were to 1) study the management of cooperation in the thai-chinese education exchange network of teachers under The Secondary Educational Service Area Office Nonthaburi, and 2) to compare the opinions of school administrators and teachers on management the cooperation of the Thai-Chinese education exchange network of teachers under The Secondary Educational Service Area Office Nonthaburi, classified by gender, educational level. work experience and size of the school. The sample consist of 92 school administrators and teachers. The research instrument was a questionnaire with content validity, IOC values between .67-1.00, a reliability value of .98. The data were analyzed by using frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, One-way ANOVA and LSD.
The results of the research found that 1) management of cooperation in the Thai education knowledge exchange network with Teacher's Chinese Under the jurisdiction of the Nonthaburi Secondary Educational Service Area Office was at high level in overall, and particular aspect, ranking from the highest to lowest mean ; In terms of organizing Chinese teachers in a variety of formats, Quality certification for international Chinese teachers, Promoting and expanding the Chinese language proficiency testing system, Training for Thai - Chinese teachers, Development of Chinese language teaching curriculum and Research to develop Chinese language teaching, and 2) the opinions of school administrators and teachers on management the cooperation of the Thai-Chinese education exchange network of teachers under The Secondary Educational Service Area Office Nonthaburi, classified by gender in overall were not difference, level of education were statistically significantly at the level of .01, While the differential school size and work experience were statistically significantly at the level of .05
References
จันจิรา หลงสลำ รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ. (2562). การบริหารเครือข่ายความร่วมมือทางวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 16. การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาแห่งชาติ ครั้งที่ 20, 15.
จิรพงษ์ นามมงคล. (2558). ประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการตามทรรศนะของผู้บริหารและละครูโรงเรียนเอกชนสามัญสอนภาษาจีน ในกรุงเทพมหานครและปริมณฑล. ในวิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต.
ภูวกร ฉัตรบำรุงสุข. (2559). รายงานการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนภาษาจีนในประเทศไทยระดับมัธยมศึกษา. กรุงเทพมหานคร: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค.
ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์ และคณะ. (2562). สถิติสำหรับการวิจัยและเทคนิคการใช้ SPSS (ฉบับปรับปรุง ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์เจริญดีมั่นคงการพิมพ์.
ศูนย์จีนศึกษา สถาบันเอเชียศึกษา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. (2551). ความรวมมือไทย-จีนด้านการเรียนการสอนภาษาจีนในประเทศไทยรายงานวิจัย (ฉบับที่ 5). กรุงเทพมหานคร: ศรีบูรณ์คอมพิวเตอร์-การพิมพ์.
สำนักความสัมพันธ์ต่างประเทศ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2565). กรอบความร่วมมือว่าด้วยการส่งเสริมความร่วมมือด้านการเรียนการสอนภาษาจีน ระหว่างกระทรวงศึกษาธิการแห่งราชอาณาจักรไทยกับศูนย์แลกเปลี่ยนและส่งเสริมความร่วมมือด้านภาษาจีนระหว่างประเทศ กระทรวงศึกษาธิการแห่งสาธารณรัฐประชาชนจีน. เรียกใช้เมื่อ 20 พฤษภาคม 2567 จาก https://www.bic.moe.go.th/index. php/2531-mou-21-4-2565.html#
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี. (2566). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. กลุ่มนโยบายและแผน : สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟิค.
Qin jing และ บุญเลิศ สองสวาง. (2558). การบริหารการจัดการเรียนการสอนภาษาจีน ในโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจังหวัดปทุมธานี เขต 1. การประชุมวิชาการระดับชาติมหาวิทยาลัยรังสิต. RSU National Research Conference 2015, 1489-1498.
