DIGITAL LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATOR AFFECTING INNOVATIVE ORGANIZATION OF SCHOOL UNDER LOEI NONGBUALAMPHU THE SECONDARY EDUCATIONAL SERVICE
Keywords:
Digital leadership, Basic Education School Administrators, Innovative organizationAbstract
The purpose of this research were to: 1) Study the level of Digital leadership of school administrators under Loei Nongbualamphu the secondary educational service 2) Study the level of innovative organization of school under Loei Nongbualamphu the secondary educational service 3) to study the relationship between digital leadership of school administrators and innovative organization of school under Loei Nongbualamphu the secondary educational service. 4) to study the digital leadership of school administrator affecting innovative organization of school under Loei Nongbualamphu the secondary educational service. Sampling group used in this research is educational institution administrators and teachers totaled 324 This was obtained by determining the sample size using Krejcie and Morgan's tables, Stratified Random Sampling according. Data were analyzed using ready-made computer programs. To find the percentage, mean, and standard deviation. Pearson correlation coefficient and Multiple Regression Analysis using Stepwise for identify the level of significance the predictive power.
The research results were as follows:
- Digital leadership of school administrators under Loei Nongbualamphu the secondary educational service all aspects were at a high level.
- innovative organization of school under Loei Nongbualamphu the secondary educational service all aspects were at a high level.
- The relationship between digital leadership of school administrators and innovative organization of school under Loei Nongbualamphu the secondary educational service had a positive at the .01 level of significance with a high level of correlation 0.646.
- The digital leadership of school administrators that is a predictor of innovative organization of school under Loei Nongbualamphu the secondary educational service has 4 aspects: the digital literacy (x4), the digital culture (x2), the digital professional (x3) and the vision of digital leaders (x1), which has a regression coefficient or predictive power of 42.40% can be created as a prediction equation in the form of raw scores and standard scores according to the method Stepwise as follows;
The prediction equation of unstandardized Score
= 1.550 + 0.251(x4) + 0.132(x2) + 0.135(x3) + 0.102(x1)
The prediction equation of standardized Score
= 0.311(x4) + 0.179(x2) + 0.168(x3) + 0.138(x1)
References
กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. (2561). กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. เรียกใช้เมื่อ 22 สิงหาคม 2566 จาก http://library.nhrc.or.th/ulib/dublin.php?ID=10558
กุลจิรา ยะศะนพ. (2567). ศึกษาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานนทบุรี. Interdisciplinary Academic and Research Journal, 4 (1), 93- 112.
ดาวรุวรรณ ถวิลการ. (2564). ภาวะผู้นำดิจิทัล Digital Leadership. ขอนแก่น : มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
พิษณุ ศรีกระกูล. (2562). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเป็นองค์การนวัตกรรมของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6 จังหวัดฉะเชิงเทรา. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 8(31), 131-141.
ภัทรหทัย ภู่สวัสดิ์. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเป็นสถานศึกษาแห่งนวัตกรรมของโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองอุตรดิตถ์. ใน หลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ภูรีรัตน์ สุกใส. (2565). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา กับความเป็นองค์กรแห่งนวัตกรรมของสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดอุตรดิตถ์. ใน วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต การบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยนเรศวร.
วิโรจน์ สารรัตนะ. (2557). ภาวะผู้นำ : ทฤษฎีและนานาทัศนะร่วมสมัยปัจจุบัน. กรุงเทพมหานคร: ทิพยวิสุทธ.
สุชญา โกมลวานิช. (2563). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อสมรรถนะ ครูในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเลยหนองบัวลำภู. (2566). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานปีงบประมาณ พ.ศ.2566 – 2570. เรียกใช้เมื่อ 20 ธันวาคม 2566 จาก https://www.sesao19.go.th/web/
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ (สศช.). (2560). กรอบแนวคิดนวัตกรรม ใน เอกสารประกอบการประชุม ขับเคลื่อนแผนฯ 12 สู่อนาคตประเทศไทย. สศช: นนทบุรี.
องค์อร ประจันเขตต์. (2556). ประสบการณ์ของอาจารย์พยาบาล วิทยาลัยพยาบาลกองทัพบกต่อการเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้. วารสารพยาบาลทหารบก. 14(3), 116-124.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing (5th ed.). New York: Harper Collins Publishers.( pp.202-204)
