BUDDHIST INTEGRATED EDUCATION ADMINISTRATION

Authors

  • Phromares Kaewmola Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Phrae Campus, Thailand
  • Phramaha Chanin Adhivaro Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Phrae Campus, Thailand
  • Chonthicha Jirapakpong Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Phrae Campus, Thailand
  • Pariwat Meedech Mahachulalongkornrajavidyalaya University, Phrae Campus, Thailand

Keywords:

Education administration, Buddhism, Integration

Abstract

This academic article aims to study and analyze the educational administration guidelines according to the Buddhist integration principle. It is a way to combine Buddhist principles with educational administration with the goal for developing of educational work in all aspects both quality and moral manner. It has brough a doctrine and Buddhist philosophy to apply to educational management to enhance quality learning and balance both academic and mental aspects. This approach focuses on the development of mindfulness and concentration in order to enhance student's ability to concentrate and reduce stress as well as has practiced meditation that emphasize the sila samadhi and buññā to use in life style which helps to develop moral ideas and decisions that make happy life.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

This article talks to main principle namely, the idea of educational administration Buddhis integration, Buddhist educational administration, the method of Buddhist Integrative application in school, example of application Buddhist integration in school and advantage and limitations of educational administration according to Buddhist integration. It is mixed between Buddhist principle and life being in school for quality and happy learning of student and teacher reality.

References

กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). คู่มือการบริหารการศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์องค์การรับสินค้าและพัสดุภัณฑ์.

เกษม วัฒนชัย. (2546). ธรรมาภิบาลกับบทบาทคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร: สํานักนโยบายและแผนการศึกษา.

______ (2550). ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงกับการประยุกต์ใช้ในการดําเนินชีวิตและการพัฒนาองค์กร. กรุงเทพมหานคร : มูลนิธิสถาบันวิจัยและพัฒนาประเทศตามปรัชญาของเศรษฐกิจ.

จันทรา อิ่มในบุญ. (2559). “การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษากับความผูกพันต่อองค์กรของครูผู้สอน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 17”. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.

ธีระ รุญเจริญ. (2562). ทิศทางการจัดการศึกษาเรียนรู้สู่การศึกษา 4.0 ในยุคดิจิทัล. ในรวมบทความการบริหารการศึกษากับการพัฒนาการจัดการเรียนรู้สู่การศึกษาในยุคดิจิทัล ชุดที่ 1. อุบลราชธานี : วิทยาการพิมพ์ 1973.

นิรชา อภิชาต และวรกฤต เถื่อนช้าง. (2565). การบริหารสถานศึกษาสู่ความยั่งยืนตามหลักพุทธธรรม. บัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค, 10 (2), 76.

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ.ปยุตฺโต). (2557). พจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลธรรม. (พิมพ์ครั้งที่ 22). กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระธรรมโกศาจารย์. (2553). วิธีบูรณาการพระพุทธศาสนากับศาสตร์สมัยใหม่. กรุงเทพมหานคร : โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระครูสังฆรักษ์ไชยรัตน์ ชยรตโน. (2558). การบริหารการศึกษา. วารสารมหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัยวิทยาเขตร้อยเอ็ด, 4 (2), 320 - 325.

พระมหาวีระ ธมฺมเตโช (ภัทรกรินทร์) และคณะ, (2564), การพัฒนาระบบการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาจังหวัดชลบุรี. วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย, 8 (1), 300.

สมเด็จพระพุทธโฆษาจารย์. (ป.อ. ปยุตฺโต) (2561). พจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลศัพท์. (พิมพ์ครั้งที่ 40). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ผลิธัมม์ ในเครือ บริษัท สำนักพิมพ์เพ็ทแอนด์โฮม จำกัด.

สำนักงานปฏิรูปการศึกษา. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545. กรุงเทพมหานคร : พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.

อรุณี ทองนพคุณ. (2558). “การศึกษาบทบาทการบริหารงานของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา”. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.

Downloads

Published

2024-12-30