THE SUPERVISING TEACHER ATTITUDE TOWARDS THE FIELD WORK EXPERIENCE OF STUDENT TEACHER, FACULTY OF EDUCATION, UDON THANI RAJABHAT UNIVERSITY
Keywords:
attitude, mentor, student teacher, field work experienceAbstract
The purpose of this research was to study the attitude of mentor teachers towards the characteristics of teaching professional training students, Faculty of Education, Udon Thani Rajabhat University. This research is a survey research. The population used in this research includes mentor teachers who take care of students practicing teaching professional experience. Udon Thani Rajabhat University Demonstration School, 30 people, group of informants Obtained from purposive selection of 30 people. The tools used in the research are Questionnaire on opinions and characteristics of teaching professional training students It is a 5-level rating scale with discriminatory power for each item between 0.28-0.79 and a reliability value of 0.81. Statistics used in data analysis include frequency, percentage, mean, and standard deviation. Data were collected by requesting cooperation in answering questionnaires to sample teachers.
The results of the research found that the attitude of the mentor teachers towards the characteristics of the teaching professional training students, Faculty of Education, Udon Thani Rajabhat University, in 6 areas, overall and in each aspect, was at a high level. When considering each aspect Sorting the average values from highest to lowest is the learning management aspect with an average of 4.24, which is at a high level. In terms of interpersonal skills and responsibility, the average was 4.16, at a high level. In the knowledge aspect, the average was 4.13, at a high level. In terms of intellectual skills, the average was 4.05, which was at a high level. Numerical analysis skills Communication and use of information technology has an average of 4.03, which is at a high level. And for morality and ethics, the average was 3.93, which was at a high level.
References
กิตติมา เก่งเขตรกิจ, เกียรติศักดิ์ ล้วนมงคล และอรอุมา สอนง่าย. (2563). การศึกษาสภาพปัญหาของนักศึกษาฝึกประสบการณวิชาชีพครูสาขาศิลปศึกษา คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
วารสารวิจัยรามคำแหง (มนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์), 23(1), 1-10.
บุญชม ศรีสะอาด และบุญส่ง นิลแก้ว. (2556). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 6). มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
รวินันท์ การะเกษ. (2556). ความคิดเห็นของสถานประกอบการที่มีต่อศักยภาพของนักศึกษาสหกิจศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร. ใน รายงานวิจัย มหาวิทยาลัยมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร.
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี. (2567). แผนปฏิบัติการโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัย ราชภัฏอุดรธานี. อุดรธานี: โรงพิมพ์โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.
สายชล เทียนงาม และบุญเรียง ขจรศิลป์. (2556). ปัจจัยที่ส่งผลต่อลักษณะครูที่พึงประสงค์ของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในมหาวิทยาลัยราชภัฎ: การวิเคราะห์สมการโครงสร้างพหุระดับ. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5(1), 212-225.
สิริรัตน์ หอมชื่นชม. (2558). ปัญหาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูของนักศึกษา สาขาวิชาครุศาสตร์เกษตร คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สภาบันเทคโนโลยี พระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. วิทยานิพนธ์หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.
สุธีรา ราษฎรินทร์ และสุริยนต์ กันทิพย์วรากุล. (2565). ทัศนคติของครูพี่เลี้ยงและความคาดหวังของผู้บริหารที่มีต่อนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สาขาวิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ. Journal of Faculty of Physical Education, 25(1), 36-43.
สุรีรัตน์ อักษรกาญจน์, ธนาศักดิ์ ฉิมอ่อน และวิษณุ ตำปาน. (2564). การศึกษาความพึงพอใจของครูพี่เลี้ยงที่มีต่อนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี. วารสารราชภัฏสุราษฎร์ธานี, 8(1) (มกราคม – มิถุนายน 2564), 228-255.
สิริรัตน์ หอมชื่นชม. (2558). ปัญหาการฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูของนักศึกษา สาขาวิชาครุศาสตร์เกษตร คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม สภาบันเทคโนโลยี พระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. ใน วิทยานิพนธ์หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง.
สุธีรา ราษฎรินทร์ และสุริยนต์ กันทิพย์วรากุล. (2565). ทัศนคติของครูพี่เลี้ยงและความคาดหวังของผู้บริหารที่มีต่อนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สาขาวิชาพลศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ. Journal of Faculty of Physical Education, 25(1), 36-43.
สุรีรัตน์ อักษรกาญจน์, ธนาศักดิ์ ฉิมอ่อน และวิษณุ ตำปาน. (2564). การศึกษาความพึงพอใจของครูพี่เลี้ยงที่มีต่อนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี. วารสารราชภัฏสุราษฎร์ธานี, 8(1), 228-255.
อรวรรณ ศรีโสมพันธ์. (2558). เอกสารประกอบการอบรม “ประชากรและการสุ่มตัวอย่าง : การวิจัยเชิงปริมาณ. ใน โครงการฝึกอบรม "สร้างนักวิจัยรุ่นใหม่" (ลูกไก่) วันที่ 1-2 ธันวาคม 2558 มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี.
