ADMINISTRATIVE FACTORS AFFECTING RELATIONSHIP BUILDING BETWEEN SCHOOLS AND COMMUNITIES IN SAKON NAKHON PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA 2
Keywords:
administrative factors, relationship building, schools and communitiesAbstract
The objectives of this research were: 1) to study the administrative factors
of schools and communities, 2) to study the relationship building between schools and communities, 3) to study the relationship between the administrative factors and the relationship building between schools and communities, and 4) to study the administrative factors affecting the relationship building between schools
and communities. The sample was 335 school administrators and teachers, selected by stratified random sampling. The research instrument was a questionnaire with 0.98 reliabilities. The statistics for data analysis were mean, standard deviation, correlation coefficient, and stepwise multiple regression.
The results of this research were as follows: 1) The administrative factors
of schools and communities as a total and all aspects including; administrators, teachers, development strategies, and participation, had a highest level. 2) The relationship building between schools and communities as a total and all aspects including; bringing schools to communities, and bringing communities to schools, had a highest level. 3) The administrative factors had a high positive relationship with the relationship building between schools and communities, statistically significant
at the .01 level. And 4) The administrative factors of schools and communities
in 4 aspects including; administrators, teachers, development strategies, and participation, together explain 66.30 % of the variance in relationship building between schools and communities with statistical significance at the .01 level.
References
กนกวรรณ สุภาราญ. (2563). เริ่มต้นสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนและชุมชนอย่างไรให้ประสบความสำเร็จ. สืบค้น 25 พฤศจิกายน 2567, จาก https://www. educathai.com.
กลุ่มนโยบายและแผน. (2567). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. สกลนคร: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 2.
กัญจนพร ศรีมงคล. (2565). การสร้างความสัมพันธ์ของโรงเรียนกับชุมชนที่ส่งผลต่อการบริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นทีการศึกษาประถมศึกษาระยอง เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี. จันทบุรี.
กิติมา ปรีดีดิลก. (2532). การบริหารและการนิเทศการศึกษาเบื้องต้น. กรุงเทพฯ: อักษรการพิมพ์.
เจริญพร มะละเจริญ. (2563). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างคุณลักษณะผู้นำกับบทบาท การดำเนินงานความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต.
ชูชาติ พ่วงสมจิตร์. (2560). การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชน, วารสารมหาวิทยาลัยศิลปากร ฉบับภาษาไทย สาขาสังคมศาสตร์ มนุษยศาสตร์และศิลปะ.10 (2) : 13-43.
ชูศรี วงศ์รัตนะ. (2560). เทคนิคการใช้สถิติเพื่อการวิจัย. กรุงเพพมหานคร: อมรการพิมพ์.
ธีระ รุญเจริญ. (2550). ความเป็นมืออาชีพในการจัดการและบริหารการศึกษายุคปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ข้าวฟ่าง.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
ประสงค์ ถึงแสง. (2567). กลยุทธ์การพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างสถานศึกษากับชุมชน. สืบค้น 24 กุมภาพันธ์ 2563, จาก https://www.trueplookpanya.com.
พิชิต ฤทธิ์จรูญ. (2545). หลักการวัดและประเมินผลการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 2, กรุงเทพมหานคร.
มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. (2537). ประมวลสาระชุดวิชาหลักการและแนวคิดทางการปฐมวัยศึกษา. นนทบุรี: สํานักพิมพ์มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
มัลลิกา แก้วจ้อน. (2565). สภาพการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับชุมชนของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาน่าน เขต 1. การค้นคว้าอิสระหลักสูตรการศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา.
รุ่ง แก้วแดง. (2543). การจัดการเครือข่าย: กลยุทธ์สำคัญสู่ความสำเร็จของการปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ซัคเซส มีเดีย.
วรรณี แกมเกตุ. (2551). เอกสารคำสอนวิชา 2702621 วิธีวิทยาการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สมาน อัศวภูมิ. (2551). การบริหารการศึกษาสมัยใหม่แนวคิด: ทฤษฏีและการปฏิบัติ. พิมพ์ครั้งที่ 4 , อุบลราชธานี: อุบลกิจออฟเซทการพิมพ์.
สุวกิจ ศรีปัตถา. (2553). เอกสารประกอบการสอนวิชา ทฤษฎีและกลยุทธ์การบริหาร. เฮ้าส์ ออฟ เคอร์มิสท์.
Sanders, D.A. (2002). The dynamics of parent-school communication, collaboration and African America student' success. Dissertation Abstracts International,
Sumtion, M. R. (1966). School community relation. New York: McGraw-Hill.
