LEADERSHIP OF ADMINISTRATORS IN THE DIGITAL ERA
Keywords:
Leadership, Administrators, Digital EraAbstract
Digital technology plays a crucial role in organizational operations, necessitating that executives adapt to technological advancements to enhance efficiency. In the digital era, leadership is a key factor that provides a competitive advantage and contributes to an organization's success. This study aims to examine digital leadership among executives as a guideline for preparing and developing leadership skills in alignment with modern technological advancements. The findings indicate that digital leadership among executives is reflected in their knowledge and understanding of digital technology, as well as their ability to leverage it for personal and organizational development to enhance competitiveness. Digital leadership consists of five key components: 1. Digital Literacy – Understanding and effectively utilizing digital technologies. 2. Digital Communication – Using digital tools for internal and external communication. 3. Digital Vision – Integrating digital technology into organizational strategies to achieve long-term goals. 4. Digital Culture Development – Fostering a work environment that embraces digital transformation. 5. Digital Organizational Development – Implementing digital solutions to drive organizational growth. To effectively develop digital leadership, four key areas should be emphasized: 1. Digital Vision – Executives should integrate digital technology into business operations to achieve strategic goals. 2. Digital Communication – Organizations should utilize digital media for both internal and external communication. 3 Digital Literacy – Employees should be actively involved in digital transformation and innovation within the organization. 4. Digital Skills Development – A well-structured plan for sustainable digital competency development among personnel should be implemented. By focusing on these areas, organizations can ensure their leaders are well-equipped to navigate the digital landscape and drive sustainable success.
References
ครรชิต มาลัยวงศ์. (2549). ทัศนะไอที. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: ศูนย์เทคโนโลยีอีเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ.
จิติมา วรรณศรี. (2564). การบริหารจัดการศึกษายุคดิจิทัล. (พิมพ์ครั้งที่ 1). พิษณุโลก: รัตนสุวรรณการพิมพ์ซอฟี ราเซะ. (2560). การเป็นผู้นำที่มีประสิทธิภาพ. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
ดาวรุวรรณ ถวิลการ. (2564). ภาวะผู้นำดิจิทัล Digital Leadership. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ทินกร บัวชู และทิพภาพร บัวชู. (2562). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา. ครุศาสตร์สาร.13 (2), 285-294.
ธีรศักดิ์ อุปรมัย, อุปไมยอธิชัย และสุชาติ บางวิเศษ. (2563). การบริหารและการจัดการศึกษาสู่การพัฒนาที่ยั่งยืน. พิษณุโลก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยนเรศวร.
บวร ปภัสราทร. (2561). การสื่อสารเคลื่อนที่จากยุคที่หนึ่งสู่ยุคที่ห้า มุมมองของพลเมืองดิจิทัล. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ภูรีรัตน์ สุกใส. (2565). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษากับความเป็นองค์กรแห่งนวัตกรรมของสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาในจังหวัดอุตรดิตถ์. ใน การค้นคว้าอิสระ การศึกษามหาบัณฑิตสาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ภาคินัย อุ่นแก้ว, พระมหาสุภวิชญปภสฺสโร และพระครูปริยัติคุณรังสี. (2566). การพัฒนาภาวะผู้นำในยุคดิจิทัลตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 6(4), 199-214.
พระราชญาณวิสิฐ (เสริมชัย ชยมงฺคโล). (2548). ภาวะผู้นำในบริบทของพุทธศาสนา. สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
พระธรรมโกศาจารย์ (ประยูร ธมฺมจิตฺโต). (2549). ภาวะผู้นำในบริบทของพุทธศาสนา. สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
มัทนา วังถนอมศักดิ์. (2550). รูปแบบแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน. ใน วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
รัตติกรณ์ จงวิศาล. (2559). ภาวะผู้นำ: ทฤษฎีการวิจัย และแนวทางสู่การพัฒนา = Leadership: theories, research, and approaches to development. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุกัญญา แช่มช้อย. (2561). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
สุชญา โกมลวานิช. (2563). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อสมรรถนะครูในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
สมบูรณ์ โตจิตร. (2564). บทบาทผู้นำในการพัฒนาองค์การ. วารสารการบริหารการศึกษา มมร.วิทยาเขตร้อยเอ็ด, 1(3), 62-70.
สุธรรม ธรรมทัศนานนท์. (2564). การบริหารสู่องค์การแห่งนวัตกรรมการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). มหาสารคาม: ตักสิลาการพิมพ์.
อรนุช โขพิมพ์. (2555). บทบาทและความสำคัญของผู้นำ. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
เอกชัย กี่สุขพันธ์. (2559). การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล (School Management in Digital Era). เรียกใช้เมื่อวันที่ 30 สิงหาคม 2566. จากhttps://www.trueplookpanya.com/dhamma.
ยงยุทธ นุฤทธิ์มนตรี, กษม ชนะวงศ์ และกุหลาบ ปุริสาร. (2565). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารในองค์กร. วารสารวิทยาลัยบัณฑิตเอเชีย, 12(4), 186-206.
วินา สุทธิโพธิ์. (2561). ภาวะผู้นำในยุคใหม่. สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
Hao, M. R., & Yazdanifard, R. (2015). How effective leadership can facilitate change In organizations through improvement and innovation. Global Journal of Management and Business Research: A Administration and Management, 15(9), 1-5.
Kerdtip, C. (2006). Development model of education technology leadership for School administrators under the Office of Basic Education Commission in southern Thailand. (Doctoral dissertation). Thailand: Songkla University.
Nak Ai, N. (2006). The factors of E-leadership characteristics and factors affecting E-leadership effectiveness for basic education principals. (Doctoral dissertation). Bangkok: Srinakharinwirot University.
Polly, D. (2010). Preparing teachers to integrate technology effectively: The case of higher order thinking skills (HOTS). Chapter to appear in S. D'Augustono (Ed.).
Sieber, S., Kagner, E., & Leader. (2013). How to be a digital. Retrieved June 2, 2024, from http://www.forbes.com/sites/iese/2013/.
Zhu, P. (2017). Five key elements in digital leadership. Retrieved June 6, 2024, From http://futureofcio.blogspot.com/2015/01/five-key-elements-in-digitalleadership.html