THE STUDY OF PROBLEMS INFORMATION SYSTEM MANAGEMENT IN SCHOOLS NAKHON SAWAN PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2
Keywords:
Problems Management, Information System, Management Information SystemAbstract
This research aimed to 1) study the problems information system management in schools Nakhon Sawan Primary Educational Service Area Office 2, and 2) compare the problems information system management in schools Nakhon Sawan Primary Educational Service Area Office 2 divided by position, educational level and work experience. The sample size was determined using Krejcie & Morgan tables. The sample size was 297 people of 21 administrators and 276 teachers. The data collecting instrument was a questionnaire on the problems information system management. It has a content validity value of 0.67-1.00 and a reliability value of 0.98 level. The statistics used were mean, standard deviation, t-test, and F-test.
The study findings were as follows:
- The level of problems information system management in schools Nakhon Sawan Primary Educational Service Area Office 2 overall were at a high level ( = 3.73, S.D. = 0.71). When considering each aspect found that the aspect with the most problem was in terms of data storage at a high level ( = 3.96, S.D. = 0.76), Second was data processing at a high level ( = 3.93, S.D. = 0.76) and the aspect with the least problem was in terms of data use at a moderate level ( = 3.42, S.D. = 0.70).
- The comparison result of the problems information system management in schools Nakhon Sawan Primary Educational Service Area Office 2 divided by position, educational level and work experience found that there wasn’t difference.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพมหานคร: พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). ศูนย์กลางข้อมูลด้านการศึกษาสำหรับประชาชนกระทรวงศึกษาธิการ. เรียกใช้เมื่อ 1 กรกฎาคม 2564. จาก
https://edc.moe.go.th/information/.
ธนพล สีสุข. (2559). การศึกษาสภาพและปัญหาการจัดการระบบสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอ่างทอง. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (ฉบับปรับปรุง). (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร: บริษัท สุวีริยาสาส์น จำกัด.
พิชญาณี กาหลง. (2562). แนวทางการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต (บริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ.
สายทิตย์ ยะฟู. (2560). การวิจัยทางการศึกษา. เอกสารประกอบการสอน วิทยาการวิจัยทางการศึกษา. คณะครุศาสตร์: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 2. (2567). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. นครสวรรค์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2560). นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2561. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2563). นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2560). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 12 พ.ศ. 2560 – 2564. เรียกใช้เมื่อ 1 กรกฎาคม 2564. จาก https://www.nesdb.go.th.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining sample sizes for research activities. Educational and Psychological Measurement. 30, 607-610.
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological testing. (5th ed.). New York: Harper Colline.
Rovinelli, R.J. and Hambleton, R.K. (1977). On the Use of Content Specialists in the Assessment of Criterion-Referenced Test Item Validity. Tijdschrift Voor Onderwijs Research, 2: 49-60.
