THE INDICATORS OF MORAL QUOTIENT (MQ) IN THE 21ST CENTURY OF STUDENTS IN SURATTHANI OFFICE OF LEARNING ENCOURAGEMENT
Keywords:
Moral Intelligence (MQ), Indicators, 21st CenturyAbstract
This research aimed to 1) study the indicators of ethical intelligence (MQ) in the 21st century of students under the Office of the Non-Formal Education Promotion, Surat Thani Province, and 2) examine the consistency and confirm the components of ethical intelligence (MQ) in the 21st century of students under the Office of the Non-Formal Education Promotion, Surat Thani Province. The research sample consisted of 780 students under the Office of the Non-Formal Education Promotion, Surat Thani Province. The instrument used was a questionnaire. Data were analyzed using a ready-made computer program. The research results found that:
- the indicators of ethical intelligence (MQ) in the 21st century of students under the Office of the Non-Formal Education Promotion, Surat Thani Province, consisted of 5 components, 14 indicators, and 64 indicator behaviors, with an average value equal to or higher than 3.00 and a distribution coefficient equal to or lower than 30%.
- the model is consistent with the empirical data. It has a Chi-square value (c2) of 64, a degree of freedom of 5.889, a statistical significance of 0.240, a goodness-of-fit index (GFI) of 0.929, a adjusted goodness-of-fit index (AGFI) of 0.884, and a parameter estimation error (RMSEA) of 0.079. The weights of all 5 indicators are positive, ranging from 0.97-1.02, and are statistically significant at the .001 level for all values. Honesty (IE) has a component weight of 1.02, Responsibility (RE) has a component weight of 1.02, Kindness (KE) has a component weight of 1.01, Discipline (DE) has a component weight of 1.00, and Forgiveness (FE) has a component weight of 0.97.
References
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. (2555). สถานการณ์และปัญหาของเด็กและเยาวชนในท้องถิ่น. เรียกใช้เมื่อ 15 มีนาคม 2567 ได้จาก https://www.dla.go.th/upload /ebook/column/ 2012/7/2013_5051.pdf.
กรมสุขภาพจิต. (2553). แนวทางการดูแลช่วยเหลือวัยรุ่นที่มีพฤติกรรมรุนแรง. เรียกใช้เมื่อ 15 มีนาคม 2567 ได้จาก https://mhc7.dmh.go.th/wp-content/uploads/ 2019/.
ชุติมา แสงดารารัตน์. (2560). วิเคราะห์องค์ประกอบของความฉลาดทางจริยธรรมของผู้เรียนระดับปริญญาตรี สถาบันอุดมศึกษาเอกชนภาคกลาง. สุทธิปริทัศน์, 31(98), 60-72.
ธานินทร์ ศิลป์จารุ. (2567). การวิจัยและวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS และ AMOS. (พิมพ์ครั้งที่ 20). กรุงเทพมหานคร: เอส. อาร์. พริ้นติ้ง แมสโปรดักส์.
ธีระ เทิดพุทธธรรม และพรพนา ศรีสถานนท์. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างความฉลาดทางจริยธรรมกับจริยธรรมนักธุรกิจของนักศึกษาสถาบันรัชต์ภาคย์. วารสารรัชต์ภาคย์, 15(42), 398-412.
นงลักษณ์ วิรัชชัย. (2548). สถิติชวนใช้. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นงลักษณ์ วิรัชชัย. (2551). การวิจัยและตัวบ่งชี้คุณธรรมจริยธรรม. กรุงเทพมหานคร: ศูนย์ส่งเสริมและพัฒนา.
พระมหาอนันต์ องกุรสิริ. (2561). คุณธรรมจริยธรรมกับการพัฒนาผู้เรียนในยุคไทยแลนด์ 4.0. วารสารนวัตกรรมการศึกษาและการวิจัย, 2 (2), 81-90.
พระยิ่งสันต์ ฐานกโร (ศรีลาวุธ). (2563). การศึกษาพฤติกรรมเชิงจริยธรรมของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นโรงเรียนมะขามสรรเสริญ ตำบลมะขาม อำเภอมะขาม จังหวัดจันทบุรี. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนสังคมศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
วิชญพงศ์ ไชยธิกุลโรจน์. (2564). ผู้บริหารสถานศึกษากับการพัฒนาตัวบ่งชี้ความฉลาดทางอารมณ์และสังคม. วารสารการวัดประเมินผลวิจัยและสถิติทางสังคมศาสตร์, 2(1), 17-26.
วิเศษ บุญสนอง. (2563). การพัฒนาตัวบ่งชี้ภาวะผู้นำเชิงจริยธรรมผู้อำนวยการโรงเรียนระดับประถมศึกษาขนาดเล็กในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 5(10), 114 - 125.
สราวุฒิ ตรีศรี และคณะ. (2566). ความฉลาดทางวัฒนธรรมทางของนิสิตในมหาวิทยาลัยไทย. ใน วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการวิจัยพฤติกรรมศาสตร์ประยุกต์. บัณฑิตวิทยาลัย : มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2562). ยุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี(พ.ศ. 2561-2580). (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเลขานุการของคณะกรรมการยุทธศาสตร์ชาติ สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สำนักงานศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ITW. (2566). ระบบสารสนเทศทางการศึกษาสำนักงานการศึกษานอกโรงเรียนและการศึกษาตามอัธยาศัย. เรียกใช้เมื่อ 15 มีนาคม 2567 ได้จาก http://emis.nfe.go.th/report.
Anderson, R.H & Goldhammer, R. & Krajewski, R.J. (1980). Clinical Supervision: Special Methods for the Supervision of Teachers. (2nd Ed.). New York : Holt, Rinehart and Winston.
