THE ADMINISTRATION OF ACADEMIC AFFAIRS BASED ON THE SEVEN PRINCIPLES OF KALYANAMITTA BY EDUCATIONAL INSTITUTION ADMINISTRATORS AND ITS IMPACT ON TEACHER PERFORMANCE EFFECTIVENESS IN SCHOOLS UNDER THE NAKHON SI THAMMARAT MUNICIPALITY
Keywords:
Academic Administration, The Seven Principles of Kalyanamitta, Educational Administrator, EffectivenessAbstract
This research aims to 1) Study the level of academic administration based on the Seven Qualities of a Good Friend (Kalyanamitra Dhamma 7) among school administrators under the jurisdiction of Nakhon Si Thammarat Municipality, Nakhon Si Thammarat Province.
2) Examine the level of work effectiveness among teachers under the same jurisdiction.
3) Investigate the relationship between academic administration based on the Seven Qualities of a Good Friend and teachers’ work effectiveness. 4) Identify the predictive variables of academic administration based on the Seven Qualities of a Good Friend that affect teachers’ work effectiveness. The population consisted of 217 teaching staff who served as the sample group. The research instrument used was a questionnaire. Statistical methods for data analysis included frequency distribution, percentage, mean, standard deviation, Pearson’s correlation coefficient, standard multiple regression analysis, and stepwise multiple regression analysis.
The findings indicate that: 1) The overall academic administration based on the Seven Qualities of a Good Friend (Kalyanamitra Dhamma 7) among school administrators under Nakhon Si Thammarat Municipality was found to be at a high level. 2) The work effectiveness of teachers under Nakhon Si Thammarat Municipality was found to be at the highest level overall. 3) The analysis of the relationship between academic administration based on the Seven Qualities of a Good Friend and teachers’ work effectiveness revealed a high positive correlation (r = .808). In each individual aspect, the relationship was statistically significant at the .001 level. And 4) tepwise multiple regression analysis of the seven components of academic administration based on the Seven Qualities of a Good Friend showed that two components “Na catthane niyojaye”
References
เกชา มีสวน. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารและประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมตากสินระยอง สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดระยอง. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
ชรินทร์ มั่งคั่ง. (2566). ภาวะผู้นำคุณภาพการศึกษาสู่มาตรฐานการเรียนรู้สังคมศึกษา. เชียงใหม่: โรงพิมพ์ไดมอนด์ กราฟิก กรุ๊ป.
ทิพวัลย์ ชาลีเครือ. (2563). ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับประสิทธิผลการปฏิบัติงานของครู ในสังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดระยอง. ใน วิทยานิพนธการศึกษามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยบูรพา.
นารีรัตน์ กว้างขวาง. (2561). การบริหารงานโรงเรียนโดยใช้หลักกัลยาณมิตรธรรม 7 ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตยานนาวา กรุงเทพมหานคร. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสนามหาบัณฑิต สาขาวิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
นิรมล รอดไพ และวรกฤต เถื่อนช้าง. (2564). การพัฒนารูปแบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครสวรรค์ตามหลักทุติยปาปณิกสูตร. วารสารวิจัยวิชาการมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณ์ราชวิทยาลัยวิทยาเขตนครสวรรค์.
ปัทมา มีพรหมดี. (2562). การศึกษาความสัมพันธ์พฤติกรรมการบริหารของผู้บริหารที่มีต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์.
ปิยะดา ก่อวุฒิกุลรังสี. (2561). แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำผู้บริหารตามหลักกัลยาณมิตรธรรมโรงเรียน ป้อมนาคราชสวาทยานนท์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาพุทธศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พิสณุ ฟองศรี. (2550). วิจัยในชั้นเรียน หลักการและเทคนิคปฏิบัติ. (พิมพ์ครั้งที่3). กรุงเทพมหานคร : พรอพเพอตี้พรินท์.
ภัณฑิรา ธิตะปัน. (2564). การบริหารตามหลักกัลยาณมิตรธรรม 7 ของผู้บริหารโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา จังหวัดขอนแก่น. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาพุทธบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
มยุรี สนิทกุล. (2565). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 4. ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาเทคโนโลยีการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี.
มูนา จารง. (2560). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะครูผู้สอนในศูนย์เครือข่ายตลิ่งชัน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 2. สาขาวิชาการบริหาการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย. มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลาสาขาวิชาการบริหารการศึกษา.บัณฑิตวิทยาลัย. มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครศรีธรรมราช. (2562). รายงานผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) ปีการศึกษา 2562 สพม.12.