THE GUIDELINES FOR PROMOTING THE ROLES OF SCHOOL ADMINISTRATORS OF STUDENT CARE AND SUPPORT SYSTEM IN THE DIGITAL ERA UNDER NONTHABURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 1
Keywords:
roles of school administrator, student care and support system, the digital eraAbstract
The objectives of this research were to 1) to study promoting the roles of school administrators of student care and support system in the digital era 2) to compare the opinions of promoting the roles of school administrators of student care and support system in the digital era, classified by education level, work experience and school size, and 3) to study guidelines for promoting the roles of school administrators of student care and support system in the digital era under Nonthaburi Primary Educational Service Area Office 1. The sample consisted of teachers and experts. The sample size was determined according to the Krejcie & Morgan table by stratified random sampling according to the school size, including 301 teachers and 5 school administrators were purposive selection. The research instrument were questionnaire with content validity, IOC values 1.00 all item, a reliability value of .97 and Semi-structured interview 5 items. The data were analyzed by using frequency, percentage, mean, standard deviation, Independent t-test, One-way ANOVA with LSD and content analysis.
The research results were as follow: 1) the promoting the roles of school administrators of student care and support system in the digital era was at a high level in overall 2) the opinions of the promoting the roles of school administrators of student care and support system in the digital era, classified by education level and school size were not different in overall, while the differential work experience was statistically significant at the level of .01 and 3) guidelines: School administrators should should promote the full use of digital technology, a variety of tools and methods should be used to screen students with a focus on the use of digital technology, a network of cooperation with external agencies should be established.
References
ดวงใจ แน่นอุดร และลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์. (2567). การบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัล กลุ่มโรงเรียนสุรนารี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา. วารสารสิรินธรปริทรรศน์, 25(2), 1650.
ประภาช ใจมิภักดิ์ และ คณะ.(2566). การบริหารงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาพร้าว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 9(1), 1019-1020.
แพรพลอย พัฒนะแสง. (2565). การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต (สาขาการบริหารการศึกษา). มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
เมรินทกาล พัฒนทรัพย์พิศาล. (2561). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 23. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต). สกลนคร : มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
รัชติกร รามัญกิจ. (2566). แนวทางการพัฒนาการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลของสถานศึกษาในสหวิทยาเขตสตาร์บุษ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาจันทบุรี ตราด. ใน การศึกษาค้นคว้าอิสระหลักสูตรปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (บริหารการศึกษา). กรุงเทพมหานคร : มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
วิไล รุ่งโรจน์แสงจินดา. (2556). การบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนด้วยการใช้หลักจิตวิทยาของโรงเรียนประถมศึกษา เขตบางบอน สังกัดกรุงเทพมหานคร. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตร มหาบัณฑิต (สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). กรุงเทพมหานคร: มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี.
สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (พ.ศ. 2566 –2570). กรุงเทพฯ : สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2565). การพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1. (2567). รายงานผลการดําเนินงานประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. นนทบุรี: กลุ่มนโยบายและแผน.
อัษฎายุท โพธิ์นอก. (2558). สภาพปัญหาและแนวทางการพัฒนาการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 20. ใน วิทยานิพนธ์การศึกษาดุษฎีบัณฑิต. มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
อรุจิวัฒน์ วิระคำ. (2559). การดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแพร่ เขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต (สาขาวิชาการบริหารการศึกษา). ลำปาง: มหาวิทยาลัยราชภัฎลำปาง.
Krejcie, R.V., & D.W. Morgan. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3), p. 607 – 610.
J.K. DOBZL. (2002). Understanding At-Risk Youth and Internation Programs That Helps Them Succeed in school. Research Paper. University of Wisconsin-Strout.
