ACADEMIC ADMINISTRATION AFFECTING THE QUALITY OF STUDENT-CENTERED INSTRUCTIONAL MANAGEMENT OF SCHOOLS UNDER THE AYUTTHAYA PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 2
Keywords:
Academic administration, Quality of student-centered instructional management of schoolsAbstract
The purposes of this research were: 1) To study the academic administration of the educational administrators in schools under Ayutthaya Primary Educational Service Area
Office 2, 2)To study the quality of student-centered instructional management of schools,
3) To study the relationship between academic administration and the quality of student-centered instructional management of schools, and 4) To study the academic administration that affects the quality of student-centered instructional management of schools. The sample group consisted of 310 educational administrators and teachers in schools under Ayutthaya Primary Educational Service Area Office 2, obtained using stratified random sampling according to district proportions. The employed research instrument was 5 rating-scale questionnaires with a total reliability of 0.95. The statistics used to analyze descriptive statistical data were percentage, mean, standard deviation, Pearson’s correlation coefficient, and multiple regression analysis.
The results of this study showed that 1) The academic administration of schools under Ayutthaya Primary Educational Service Area Office 2 was at a high level in overall aspects,
2) The quality of student-centered instructional management of schools under Ayutthaya Primary Educational Service Area Office 2 was at a high level in overall aspects, 3) The academic administration and the quality of student-centered instructional management of schools were positively related overall at a moderate level and statistically significant level of .05, and 4) The academic administration, particularly in terms of controlling, positively affects the quality of student-centered instructional management of schools. It could predict the quality of student-centered instructional management in schools, accounting for 45.40%
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2545). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 (ฉบับที่ 2) และที่แก้ไขเพิ่มเติม พุทธศักราช 2545. กรุงเทพฯ: บริษัทสยามสปอรต์ ซินดิเค จำกัด.
ชุมศักดิ์ อินทร์รักษ์. (2560). การบริหารงานวิชาการและการนิเทศภายในสถานศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). นครปฐม: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยศิลปากร.
เทิดศักดิ์ ทองย้อย. (2565). การบริหารเชิงกลยุทธ์ของผู้บริหารกับกระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น .(พิมพ์ครั้งที่10). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
พิเชษฐ์ ปิ่นเกิด. (2564). การพัฒนารูปแบบการบริหารงานวิชาการโดยใช้กลยุทธ์ 3P-2R MODEL เพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียนโรงเรียนประจันตราษฎร์บำรุง จังหวัดปราจีนบุรี. วารสารสหวิทยาการนวัตกรรมปริทรรศน์, 6(2), 36-49.
เสกสรรค์ รอดย้อย. (2560). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษากับ ประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยราชภัฏ พระนครศรีอยุธยา.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). การกำหนดมาตรฐานการศึกษา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์แห่งประเทศไทย.
สำนักงานทดสอบทางการศึกษา. (2561). แนวทางการประเมินคุณภาพตามมาตรฐาน การศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานศูนย์การศึกษา พิเศษ. กรุงเทพมหานคร: ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
สุประวีณ์ ทิพย์โพธิ์. (2562). รูปแบบการบริหารงานวิซาการสู่ความเป็นเลิศของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 2. (2567). รายงานผลการดำเนินงานตัวชี้วัดตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567. พระนครศรีอยุธยา: ผู้แต่ง.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแหงชาติ พ.ศ.2560-2579. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2567). รายงานสรุปผลการดำเนินการตามยุทธศาสตร์์ชาติิประจำปี 2566. กรุงเทพฯ: สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
อุมาพร พิมพ์สุตะ. (2564). การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 1. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ, 15(2), 19-35.
Krejcie, R.V., & D.W. Morgan. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and Psychological Measurement.
