The ROLE OF ADMINISTRATORS IN PROMOTING INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS UNDER ANGSILA SCHOOLS NETWORK GROUP 4, UBON RATCHATHANI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 3
Keywords:
Role of Administrators, Promoting of Information and Communication TechnologyAbstract
This research aimed to study: 1) The role of administrators in promoting information and communication technologies in educational institutions. and 2) Study the development of administrators' roles in promoting information and communication technology in educational institutions. The sample group used in the study was 115 administrators and teachers. The sample group was determined using Taro Yamane's formula. The research instrument was a questionnaire with a reliability of .958. In order to analyze the data, percentages, means, standard deviations, and content analysis were used.
The following results were found: 1) The role of educational institution administrators in information and communication technology management that affects school administration is generally practiced at a high level. 2) Guidelines for developing the role of administrators in promoting information and communication technology in educational institutions are as follows: (1) There should be a clear plan and determination of information technology policies in the educational institution that are consistent with its vision, mission, and goals when it comes to internal management. (2) It is crucial that the educational institution procures and installs the necessary and sufficient technology equipment. (3) To develop students' learning in a modern manner, teachers need to be continuously trained to use technology for teaching and learning. (4) Online learning resources should be up-to-date, interesting, and easily accessible in order to facilitate the learning process. (5) As far as learning resources are concerned, digital resources should be developed and created so that teachers and students can easily access content. (6) For equipment and technology support, there should be cooperation between the public, private, and community sectors. The results of this study can be applied to systematically establishing ICT policies in primary educational institutions.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2566). แผนปฏิบัติการด้านดิจิทัลเพื่อการศึกษา (พ.ศ.2566-2570) ของกระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
ณัฐกรณ์ หิรัญชาติ. (2556). บทบาทผู้บริหารกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในสถานศึกษา. วิทยานิพนธปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ดวงกมล กิ่งจำปา. (2555). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมงานเทคโนโลยีทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานี เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตร มหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี, ปทุมธานี.
ปรัชญนันท์ นิลสุข. (2557). การศึกษาความพร้อมในการเรียนด้วยอีเลิร์นนิงของนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต. วารสารพัฒนาเทคนิคศึกษา. 26(91), 13-18.
ศรุตตา แววสุวรรรณ และ อุไร สุทธิแย้ม. (2564). บทบาทผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งเสริมการใช้เทคโนโลยีทางการศึกษาของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1. Journal of Roi Kaensarn Academi. 6(4), 176-189.
ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร. (2557). รายงานผลการศึกษาตัวชี้วัด ICT ด้านการศึกษาในสถานศึกษาระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการปีการศึกษา 2557. กรุงเทพฯ: ศูนย์เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร กระทรวงดิจิทัล.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3. (2567). ข้อมูลทั่วไปสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3. เรียกใช้เมื่อ 10 สิงหาคม 2567 จาก https://www.ubon3.go.th/pages/area.php
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2560). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553) และ (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562. เรียกใช้เมื่อ 10 สิงหาคม 2567 จาก https://ops.moe.go.th/พรบ-การศึกษาแห่งชาติ/.
สุติพงษ์ อมูลราช. (2558). บทบาทของผู้บริหารสถานศึกษาในการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อสนับสนุนด้านการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 25. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 38(1), 151-158.
สุธี ภาระหันต์. (2563). การบริหารงานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของโรงเรียน วัดนวลนรดิศ. วารสารบัณฑิตศึกษา มรภ. บ้านสมเด็จเจ้าพระยา. 5(1), 26-39.
อมร กรุดทอง. (2565). การจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร.
Yamane, T. (1973). Statistics an introductory analysis. New York: Harper & Row.
