DEVELOPMENT OF LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS IN THE DIGITAL AGE

Authors

  • Ukrit Donbuntao Mahachulalongkornrajavidyalaya University KhonKean Campus, Thailand
  • Ekkarat Kositpimanwach Mahachulalongkornrajavidyalaya University KhonKean Campus, Thailand

Keywords:

development, learning management, the digital age

Abstract

In the modern world, information technology is advancing rapidly, affecting the economy, society, politics, government, and culture. Consequently, teachers need to adapt their teaching styles to keep up with these changes. Additionally, learners in the digital age must possess excellent technology skills to facilitate their learning and daily life. Therefore, in organizing learning for students, teachers must be experts in using technology to instruct students. And for teachers to teach effectively, teachers must have knowledge and understanding of technology. It is necessary to change the way of life to live in a society with value. Have dignity and happiness based on the sufficiency and sustainability economy. To promote students to have morality love being Thai to have analytical thinking skills and creative thinking Have technology skills and be able to work and live peacefully with others in the global society.

References

กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. (2562). กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม เข้าถึงจาก:http://library.nhrc.or.th/ulib/dublin.php?ID=10558.

ฐิติวัสส์ หมั่นกิจ. (2565). ภาวะผู้นําเชิงคุณภาพของผู้บริหารสถานศึกษา.วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 5(3).125-41.

ทิศนา แขมมณี. (2557). ศาสตร์การสอน: องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. (พิมพ์ครั้งที่ 18). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

วิจารณ์ พานิช. (2557). การสร้างการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21. นครปฐม: บริษัท ส. เจริญการพิมพ์จำกัด.

วิจารณ์ พานิช. (2560). เส้นทางสู่คุณภาพการศึกษายุคประเทศไทย 4.0 การประชุมเชิงวิชาการทางการศึกษาระดับชาติ ครั้งที่ 4 มหาวิทยาลัยวงษ์เชาวลิตกุล ศูนย์ประชุมสตาร์เวลล์จังหวัดนคราชสีมา. นคราชสีมา : มหาวิทยาลัยวงษ์ชวลิตกุล.

สํานักงานคณะกรรมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2545). กรอบแนวทางแผนกลยุทธ์แก้ไขปัญหาความยากจน พ.ศ. 2545 - 2549. กรุงเทพมหานคร: สํานักนายกรัฐมนตรี.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2561). สภาวะการศึกษาไทยปี 2559/2560 แนวทางการปฏิรูการศึกษาไทยเพื่อก้าวสู่ยุค Thailand 4.0. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.

สุกัญญา แช่มช้อย. (2558). ภาวะผู้นำทางเทคโนโลยี: การนำเทคโนโลยีสู่ห้องเรียนและโรงเรียนในศตวรรษที่ 21. วารสารศึกษาศาสตร์มหาวิทยาลัยนเรศวร, 16(4), 216-224.

สุชญา โกมลวานิช และคณะ. (2563). องค์ประกอบของภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 23. ใน สุรศักดิ์ วงศ์รัตนชีวิน (บ.ก.) การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาแห่งชาติ ครั้งที่ 21 (น.700-708). มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

เอกราช โฆษิตพิมานเวช. (2560) รูปแบบการบริหารโรงเรียนที่มีประสิทธิผล สังกัดสำนักงานเขตพี้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่นเขต 1. ใน วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณทิต, มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ.

Wice Logistics. (2560). Digital 4.0. WICE Logistics Public Company Limited. https: // www. wice.co. th /2018/01/11/ digital-4-0-technology/.

Prensky, M. (2001). Educational Technology for School Leaders. California: Unites States of America.

Downloads

Published

2024-06-30