AN APPLICATION OF GHARAVASA-DHAMMHA IN DAILY LIFE OF THE PEOPLE IN THANA SUBDISTRICT, KAPONG DISTRICT, PHANG NGA PROVINCE
Keywords:
Gharāvāsadhamma, Daily Lives, Residents of Thana SubdistrictAbstract
The objectives of this resea
The objectives of this research were to study the application of the Gharāvāsadhamma (layperson’s virtues) in the daily lives of the residents of Thana Subdistrict, Kapong District, Phang Nga Province, and to compare the application of the Gharāvāsadhamma (layperson’s virtues) among residents classified by gender, age, educational level, occupation, and income. This study employed a quantitative research method. The sample consisted of 271 residents. A questionnaire was used as the research instrument. Data were analyzed using descriptive statistics, including frequency, percentage, mean, and standard deviation, as well as inferential statistics, namely the t-test and One-Way ANOVA.
The Research Findings
- The overall application of the Gharāvāsadhamma (layperson’s virtues) in the daily lives of the residents was at the highest level ( =4.65). Considering each aspect, it was found that the aspect of Sacca (truthfulness) had the highest mean score ( =4.70), followed by the aspects of Dama (self-discipline) and Khanti (patience), both with mean scores of ( =4.66). The aspect with the lowest mean score was Cāga (generosity) ( =4.63).
- The comparison of the application of the Gharāvāsadhamma (layperson’s virtues) among residents classified by gender, age, educational level, occupation, and income revealed that residents with different genders, ages, and occupations did not differ in their application of the Gharāvāsadhamma in daily life. However, residents with different educational levels and incomes showed statistically significant differences in their application of the
rch were to study the application of the Gharāvāsadhamma in the daily lives of the residents of Thana Subdistrict, Kapong District, Phang Nga Province, and to compare the application of the Gharāvāsadhamma among residents classified by gender, age, educational level, occupation, and income. This study employed a quantitative research method. The sample consisted of 271 residents. A questionnaire was used as the research instrument. Data were analyzed using descriptive statistics, including frequency, percentage, mean, and standard deviation, as well as inferential statistics, namely the t-test and One-Way ANOVA.
The Research Findings
- The overall application of the Gharāvāsadhamma in the daily lives of the residents was at the highest level (x̄ =4.65). Considering each aspect, it was found that the aspect of Sacca (truthfulness) had the highest mean score
(x̄ =4.70), followed by the aspects of Dama (self-discipline) and Khanti (patience), both with mean scores of (x̄ =4.66). The aspect with the lowest mean score was Cāga (generosity) (x̄ =4.63)
References
เจนณรงค์ ชุ่มพะวงค์ และ สาโรจน์ แก้วอรุณ. (2566). การบริหารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนด้วยหลักฆราวาสธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาอำเภอเมืองเชียงใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 1. MCU Haripunchai Review, 7(4), 95–109.
ณัฐศรัณย์ ชุมวรฐายี. (2560). ศึกษาหลักฆราวาสธรรม 4 ในการดำเนินชีวิตของผู้ปฏิบัติวิปัสสนาภาวนาวัดปัญญานันทาราม จังหวัดปทุมธานี. ในวิทยานิพันธ์พุทธศาสตรมหาบัณฑิต.สาขาวิชาวิปัสสนาภาวนา. มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ประสิทธิ์ วงศรีเทพ, สุวิน ทองปั้น, พระทศเทพ ทสธมฺโม (วณิชาติ) และ ประภาส แก้วเกตุพงษ์. หลักฆราวาสธรรมกับการพัฒนาชีวิตสำหรับผู้ครองเรือน. วารสารวิชาการธรรมทรรศน์, 19(3), 266-273.
พระสุคนธ์ ญาณาวุโธและคณะ. (2563). การส่งเสริมประชาชนในการดำเนินชีวิตตามหลักฆราวาสธรรมของพระสงฆ์ อำเภอโพธาราม จังหวัดราชบุรี. วารสารสหวิทยาการนวัตกรรมปริทรรศน์, 3(2), 25-39.
องค์การบริหารส่วนตำลท่านา. (2564). แผนพัฒนาท้องถิ่นขององค์การบริหารส่วนตำลท่านา. พังงา: องค์การบริหารส่วนตำลท่านา.เรียกใชเมื่อ 15 ตุลาคม 2568 จาก https://thana.go.th/public/list/data/datacategory/catid/2/menu/1196
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607–610.
