THE DIGITAL LEADERSHIP OF SCHOOL ADMINISTRATORS AND ITS IMPACT ON ACADEMIC MANAGEMENT IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS UNDER THE CHONBURI PRIMARY EDUCATIONAL SERVICE AREA OFFICE 3
Keywords:
Digital leadership, Academic administration, School administratorsAbstract
This research aimed 1) study the digital leadership of administrators under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 3; 2) study the effectiveness of academic administration of educational institutions; 3) study the digital leadership of administrators that affects the academic administration of educational institutions; 4) create a predictive equation for the digital leadership of administrators that can predict administration; and 5) study guidelines for developing digital leadership of school administrators. The research sample consisted of 320 people using simple random sampling. The instruments used were questionnaires and interviews. The statistics used for data analysis were frequency, percentage, mean, standard deviation, Pearson's simple correlation coefficient analysis, and multiple regression analysis.
The research results revealed that 1) The digital leadership of administrators under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 3 was at a high level. 2) The effectiveness of academic administration of educational institutions under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 3 was at a high level. 3) The overall digital leadership of administrators and the effectiveness of academic administration of educational institutions were found to have a positive relationship at a high level = 0.795 with statistical significance at the .01 level. 4) The digital leadership of administrators that affects the academic administration of educational institutions found that the aspect of creating a digital learning culture affects the academic administration of educational institutions, and the prediction efficiency was 66.9% with statistical significance at the .01 level, which can be written as a multiple regression analysis equation in raw score form as follows: Multiple regression analysis equation in raw scores Y’ = 0.999 + 0.482(XC) + 0.298 (XD)
Regression analysis equation in standard scores Z’ = 0.512 (XC) + 0.355 (XD)
5) The guidelines for developing digital leadership of school administrators under the Chonburi Primary Educational Service Area Office 3 include 3 aspects that need to be developed: creating a digital learning culture, being a digital professional, and creating a digital network for learning.
References
กันตชาติ กุดนอก. (2565). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครพนม เขต 2. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. สกลนคร.
ณัฏฐิตา สงค์แก้ว. (2565). ภาวะผู้นําดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 1. ใน สารนิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา. มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร: สุวีริยาสาส์น.
พรภวิษย์ อุ่นวิเศษ. (2564). ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะด้านเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารกับประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1. มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
พิมพิลา อำนาจ. (2566). ภาวะผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบึงกาฬ. ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
วาสนา พลชาย และ ดร.ละดา ดอนหงษา. (2563). ภาวะผู้นำทางดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาตามทัศนะของข้าราชการครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา หนองบัวลำภู เขต 1. มหาวิทยาลัยพิชญบัณฑิต.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. (2566). แผนพัฒนาการศึกษา ปี 2566-2570. สืบค้นวันที่ 16 พฤษภาคม 2567, จากhttps://chonburiarea3.go.th/edu-plan/
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพมหานคร: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด. สำนักนโยบายและยุทธศาสตร์. (2563). แผนยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ (พ.ศ. 2563 – 2565). สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ.
สุนิสา ศรีสมภาร (2563). ภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการโรงเรียนเอกชน อำเภอเมืองนครราชสีมา. e-Journal of Education Studies, Burapha University, 5(3), 14-26.
Ehlers U. (2020). Digital Leadership in Higher Education. johepal. 1(3), 6-14. Retrieved from https://johepal.com/article-1-66-en.html
