USING WORDWALL GAME IN LEARNING ACTIVITIES TO ENHANCE ENGLISH VOCABULARY RETENTION IN ELEMENTARY 2 STUDENTS OF THE DEMONSTRATION SCHOOL OF RAMKHAMHAENG UNIVERSITY (ELEMENTARY DEPARTMENT)
Keywords:
Wordwall; English Vocabulary Retention, Learning Activity; Elementary EducationAbstract
The objectives of this research were 1) to compare the achievement in English vocabulary retention before and after learning among students who received instruction through games created on Wordwall and 2) to examine students' satisfaction with learning management using games created on Wordwall. The sample group consisted of 103 second-grade students from Ramkhamhaeng University Demonstration School (Primary Section) in the academic year 2024, selected through purposive sampling. The research instruments included a lesson plan, an English vocabulary retention test, and a satisfaction questionnaire. Data were analyzed using mean, standard deviation, and a t-test for dependent samples.
The research findings revealed that:
- students who received instruction through games created on Wordwall demonstrated significantly higher English vocabulary retention after learning than before, at a significance level of .05
- students' satisfaction with the learning management using games created on Wordwall was at the highest level, with an average satisfaction score of 4.63.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2553).หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน..พุทธศักราช 2551. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.จำกัด.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2562). แผนพัฒนาการศึกษาแห่งชาติระยะ 20 ปี. กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.
ชฎาพร ยางเงิน. (2562). การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้เกมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2. มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. เรียกใช้เมื่อวันที่ 3 กันยายน 2566 จากhttps://fulltext.rmu.ac.th/fulltext/2562/M126773/Yang-ngoen%20Chadaphon.pdf?utm.
ชัญญ์ชนพร ชำนาญป่า. (2563). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้เกมการศึกษา. วารสารวิจัยทางการศึกษา. เรียกใช้เมื่อวันที่ 15 กันยายน 2566 จาก https://pubhtml5.com/ttxy/yfik/.
จิตรลดา วายุบุตร. (2566). การใช้กระบวนการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน (Game-Based Learning) ในการสอนภาษาไทยเพื่ออาชีพของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพปีที่ 2. มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่. เรียกใช้เมื่อวันที่ 3 กันยายน 2566 จาก https://shorturl.asia/PFWUC.
ทิศนา แขมมณี. (2552). ศิลปะการสอน: การจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
บุญชม ศรีสะอาด. (2556). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 9). กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
มาเรียม นิลพันธุ์. (2555). การวิจัยทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่5). กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง.
รมณียา สุรธรรมจรรยา. (2559).การใช้แอปพลิเคชันเกมเพื่อการสอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษในระดับประถมศึกษา. วารสารเทคโนโลยีการศึกษา, 11(2), 45-58.
เนตรทิพย์ วิเชียร และกรรวิภาร์ หงษ์งาม. (2562). การพัฒนาการเรียนรู้ผ่านเกมออนไลน์ในวิชาภาษาอังกฤษ. วารสารการศึกษาเพื่อพัฒนาศักยภาพมนุษย์, 7(3), 112-125.
ศุภาพิชญ์ สิงห์ลอ. (2565). การพัฒนาเกมเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3. มหาวิทยาลัยนเรศวร. เรียกใช้เมื่อวันที่ 15 กันยายน 2566 จาก https://nuir.lib.nu.ac.th/dspace/handle/123456789/5505.
สุชาดา อินทะผิว. (2562). การใช้เกมคําศัพท์ภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาการเรียนรู้คําศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านน้ำแคม โรงเรียนบ้านปากยางและโรงเรียนบ้านห้วยด้าย ตําบลน้ำแคม อําเภอท่าลี่ จังหวัดเลย .วารสารศรีล้านช้างปริทรรศน์. 5(2),49-60.
อิทธิพัทธ์ สุวทันพรกูล. (2562). การใช้แบบแผนการทดลองเบื้องต้นในงานวิจัย. วารสารวิจัยทางการศึกษา, 8(4), 141-143.
Andreani, W., & Ying, Y. (2019). Teaching vocabulary using online games. Journal of Educational Technology Research, 5(3), 123-134.
Best, J. W. (1981). Research in education (4th ed.). Prentice-Hall.
Darasawang, P. (2007). English language teaching and education in Thailand: A decade of change. Asian EFL Journal, 9(4), 10-29.
Education First Standard English Test (EF SET). (2018). The CEFR and EF SET. Retrieved on January 14, 2020, from https://www.efset.org/english-score/cefr/.
Lyons, J. (2017). English: A global language. Cambridge University Press.
Nation, P. (2001). Learning vocabulary in another language. Cambridge University Press.
Schmitt, N. (2008). Vocabulary learning and teaching. Cambridge University Press.
Thornbury, S. (2002). How to teach vocabulary. Pearson Education.
