การวิจัยสร้างสรรค์ เรื่อง ภายใต้ใบหน้าตัวกาก
DOI:
https://doi.org/10.69598/decorativeartsjournal.2.46%20-%2076คำสำคัญ:
สร้างสรรค์, ตัวกาก, จิตรกรรมฝาผนัง, ศิลปะสำแดงพลังอารมณ์แบบนามธรรมบทคัดย่อ
การวิจัยสร้างสรรค์ เรื่องภายใต้ใบหน้าตัวกากนี้เป็นการตีความจากภาพจิตรกรรมฝาผนังในสมัยอยุทธยาตอนต้น ได้แก่ พระที่นั่งพุทไธสวรรย์ วัดราชสิทธาราม วัดดุสิดาราม ที่แสดงถึงภาพของตัวกากซึ่งเป็นตัวภาพในงานจิตรกรรมไทยที่มีการแสดงออกทางสีหน้าต่างจากตัวภาพอื่นๆ ทีมักไม่แสดงอารมณ์ทางสีหน้า นำมาตีความตามแนวคิดการอ่านภาพ และสร้างสรรค์ผลงานศิลปะในรูปแบบศิลปะสำแดงพลังอารมณ์แบบนามธรรม เป็นการนำเอาอารมณ์ ความรู้สึกของตัวกากที่อยู่ในภาพจิตรกรรมฝาผนังเหล่านั้นมาแสดงออกผ่านทางการรับรู้และอารมณ์ร่วมของผู้วิจัยมุ่งแสดงอารมณ์ความรู้สึก ภายใน เพื่อแสดงภาวะความรู้สึกที่สอดคล้องกันใน มิติอารมณ์จากภาพต้นทางสู่การสร้างสรรค์เป็นผลงานศิลปะที่เป็นเครื่องมือในการแสดงออกและสื่อสาร แนวคิด อารมณ์ ความรู้สึก ความหมายของผลงานออกไปสู่สาธารณชน ผลงานที่ผ่านการตีความและสร้างสรรค์ออกมานั้นประกอบด้วยผลงาน 6 ชิ้นที่เกี่ยวข้องกับความ กลัว หนี ตาย โกรธ ทำร้าย สังสรรค์ สนุก เคลิบเคลิ้ม ในรูปแบบงานจิตรกรรม
References
กนกวรรณ เรื่อสีจันทร์. (2563) .การเสริมสร้างการควบคุมความโกรธของนักเรียนวัยรุ่นโดยการให้คำปรึกษากลุ่ม. [ปริญญานิพนธ์ บัณฑิตวิทยาลัย]. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
กระทรวงสาธารณสุข (2552). จำนวนองค์กรแห่งความสุข ที่มีคุณภาพมาตรฐาน. http://healthkpi.moph.go.th/kpi2/kpi-list/view/?id=1531
เกสร มุ้ยจีน (2559). การสร้างความสุขด้วยจิตวิทยาเชิงบวก. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, 24(4), 675-685.
ชุติมา รอดสุด (2550). ผลการเรียนการสอนตามแนวคอนสตัรกติวิสต์ที่มีต่อมโนทัศน์ชีววิทยาและความสามารถในการให้ เหตุผลเชิงอุปนัยของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย.วารสารอิเล็กทรอนิกส์ คณะคุรุศาสตร์จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย, 1014-1025.
นิทรรศการ "ภาพกาก” จิตรกรรมฝาผนัง. (2020). กาก. http://exhibition.contestwar.com/node/2699
บุรินทร์ รุจจนพันธ์. (2555). ทฤษฎีสมองสามส่วน ถูกใช้อธิบายพฤติกรรม และความคาดหวังที่แตกต่างกันได้. http://www.thainame.net/edu/?p=3899
ณัฐฐ์วัฒน์ สุทธิโยธิน. (2565). ทฤษฎีการลงโทษ. https://www.stou.ac.th/schools/slw/upload/41716_6.pdf
ภาณุ บุญพิพัฒนาพงศ์. (2562). ศิลปะแห่งการสาดสี และท่าทีของการประท้วงด้วยศิลปะ. https://thematter.co/thinkers/protest-with-art/122818
สมเกียรติ ตั้งนโม. (2555). วัฒนธรรมทางสายตาในชีวิตประจำวัน. https://www.artbangkok.com/?p=6285
สุธีรา มิตรนิวัฒน์. (2555). ความกลัว : เรื่องที่ไม่น่ากลัว. ศิลปศาสตร์ปริทัศน์, 7(13), 45-55. http://arts.hcu.ac.th/upload/files/JournalLib/2555/7-7-13-55%5Bfull%5D.pdf
หัตถพันธ์ วงชารี. (2559). การพัฒนาและตรวจสอบมาตรวัดความเชื่อเกี่ยวกับการลงโทษทางร่างกายในสังคมไทย. [ศิลปศาสตร์มหาบัณฑิต]. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อภิวันทน์ ดุลยพิเชฏฐ์. (2555). จิตรกรรมฝาผนังพระที่นั่งพุทไธสวรรย์. พิมพ์ครั้งที่ 3. สำนักพิมพ์เมืองโบราณ.
Bamford, A. (2003). The visual literacy white paper. Adobe Systems Pty Ltd., Australia from http://www.adobe.co.uk/education/pdf/ adobe_visual_literacy_ paper.pdf. P.14
Escalona, Alejandro. (n.d.). 75 years of Picasso’s Guernica: An Inconvenient Masterpiece. https://www.huffpost.com/entry/75-years-of-picassos-guernica_b_1538776
Panu Boonpipattanapong. (2020). ศิลปะแห่งการสาดสี และท่าทีของการประท้วงด้วยศิลปะ. https://thematter.co/thinkers/protest-with-art/122818
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
License
Copyright (c) 2023 DEC Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
จัดทำโดย ฝ่ายวิชาการ คณะมัณฑนศิลป์ มหาวิทยาลัยศิลปากร ลิขสิทธิ์ของบทความเป็นของเจ้าของบทความ บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นทรรศนะของผู้เขียน กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยและไม่รับผิดชอบต่อบทความนั้น
