เด็ก พิพิธภัณฑ์ศิลปะ ชวนคุยและคำถาม
DOI:
https://doi.org/10.69598/decorativeartsjournal.3.96%20-%20108คำสำคัญ:
เด็ก , พิพิธภัณฑ์ศิลปะ , ศิลปะสมัยใหม่ , คุย , คำถามบทคัดย่อ
บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อชี้ให้เห็นถึงการพาเด็กไปเรียนรู้ผลงานศิลปะสมัยใหม่ในพิพิธภัณฑ์ศิลปะ การพูดคุย และตั้งคำถามนั้นสำคัญต่อการพัฒนาการพื้นฐานของชีวิตทั้งทางด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ พิพิธภัณฑ์ศิลปะที่โปร่ง กว้างขวาง สว่าง เหมาะแก่การนำเด็กไปเรียนรู้ การพูดคุยและตั้งคำถามเป็นสิ่งสำคัญเพื่อทำให้เด็กเกิดความเข้าใจในผลงานศิลปะ ความคิดของศิลปิน การพูดคุยและคำถามนั้นจะขึ้นอยู่กับช่วงวัยของเด็กที่ต้องใช้อย่างเหมาะสมเพื่อให้เด็กได้เรียนรู้เชื่อมโยงนัยของผลงานศิลปะเข้ากับตนเองได้
References
กรมประชาสัมพันธ์. (2567). สุขภาวะและสภาพแวดล้อมต่อการเรียนรู้ของเด็ก.
https://www.prd.go.th/th/content/category/detail/id/31/iid/252259
พรพิไล เลิศวิชา. (2557). แผนกำรสอนปฐมวัย BEST PRACTICES แผนการสอนที่สอดคล้องกับการพัฒนาการทางสมองของเด็ก.บริษัทธารปัญญา จำกัด.
ศรียา นิยมธรรม. (2544). ศิลปะกับเยาวชน. สันติศิริการพิมพ์.
Bailey Ryan. (2023). Does Modern Art Mimic Children’s Art?
https://www.thecollector.com/does-modern-art-mimic-childrens-art/
Diana Schoenbrun. (2023). Go ahead, take your kid to an art museum. https://www.washingtonpost.com/travel/tips/kids-tips-art-museums/
Françoise Barbe-Gall. (2011). How to Talk to Children About Modern Art.
France Lincoln Limited, London. Kathy Ceceri. (2018). Why Kids Like Modern Art. https://www.wired.com/2010/01/why-kids-like-modern-art/
Museum of Contemporary Art Australia. (2023). Tips for looking at art with kids. https://www.mca.com.au/learn/kids-and-families/tips-looking-art-families-all-ages/
Rebecca Gross. (2014). The Importance of Taking Children to Museums. https://www.arts.gov/stories/blog/2014/importance-taking-children-museums
Xennex. (2016). Salvador Dali. https://www.wikiart.org/en/salvador-dali/the-dream
流浪小鸡. (2023). The Kiss : Gustav Klimt. https://www.wikiart.org/en/gustav-klimt/the-kiss-1908

Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
License
Copyright (c) 2024 DEC Journal

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
จัดทำโดย ฝ่ายวิชาการ คณะมัณฑนศิลป์ มหาวิทยาลัยศิลปากร ลิขสิทธิ์ของบทความเป็นของเจ้าของบทความ บทความที่ได้รับการตีพิมพ์ถือเป็นทรรศนะของผู้เขียน กองบรรณาธิการไม่จำเป็นต้องเห็นด้วยและไม่รับผิดชอบต่อบทความนั้น