การบริหารงานวิชาการตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดโรงเรียนประปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดกาฬสินธุ์ Academic Administration According to the 4 Social Objects of Teachers and Educational Personnel of Prapariyatti Dhamma Schools General Education Department, Kalasin Province

Main Article Content

พระมหาทองใสย วรธมฺโม (ลือชัยลาม)
สุรินทร์ นำนาผล
พระวัชรคุณบัณฑิต

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่องนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการบริหารงานวิชาการของครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาจังหวัดกาฬสินธุ์ 2) ศึกษาวิธีการบริหารงานวิชาการตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาจังหวัดกาฬสินธุ์ และ 3) เสนอแนวทางการบริหารงานวิชาการตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาจังหวัดกาฬสินธุ์ งานวิจัยแบบผสมวิธี ระหว่างงานวิจัยเชิงปริมาณและงานวิจัยเชิงคุณภาพ งานวิจัยเชิงปริมาณ ใช้ประชากรครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 77 คน เก็บรวบรวมข้อมูลแบบสอบถามความคิดเห็น สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ใช้กลุ่มประชากรครู จำนวน 10 คน เก็บรวบรวมข้อมูลแบบประเมิน งานวิจัยเชิงคุณภาพ วิเคราะห์เนื้อหาการสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิที่มีความเชี่ยวชาญด้านการบริหารสถานศึกษาและด้านศาสนา จำนวน 9 รูป/คน


          ผลการวิจัยพบว่า 1. สภาพการบริหารงานวิชาการตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดกาฬสินธุ์ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( equation= 3.71, S.D. = 0.34) 2. วิธีการบริหารงานวิชาการตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษาจังหวัดกาฬสินธุ์ ที่มีเพศ อายุ ระดับการศึกษา และอาชีพ ที่แตกต่างกัน มีความคิดเห็นที่ไม่แตกต่างกันอย่างที่นัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .04 และ 3. แนวทางการบริหารงานวิชาการตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดกาฬสินธุ์ คือ หลักสังคหวัตถุ 4 ได้แก่ (1) ทาน (2) ปิยวาจา (3) อัตถจริยา และ   (4) สมานัตตตา เพื่อส่งเสริมการบริหารงานวิชาการ โดยประกอบไปด้วย (1) ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาบูรณาการกับหลักสังคหวัตถุ 4 (2) ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้บูรณาการกับหลักสังคหวัตถุ 4 และ (3) ด้านการวัด ประเมินผล และดำเนินการเทียบโอน

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
วรธมฺโม (ลือชัยลาม) พ., นำนาผล ส., & พระวัชรคุณบัณฑิต. (2026). การบริหารงานวิชาการตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของครูและบุคลากรทางการศึกษา สังกัดโรงเรียนประปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา จังหวัดกาฬสินธุ์: Academic Administration According to the 4 Social Objects of Teachers and Educational Personnel of Prapariyatti Dhamma Schools General Education Department, Kalasin Province. วารสารวิชาการรัตนบุศย์, 8(1), 470–484. สืบค้น จาก https://so07.tci-thaijo.org/index.php/rtnb/article/view/10501
ประเภทบทความ
บทความวิจัย

เอกสารอ้างอิง

ณพรรษกรณ์ ชัยพรม. (2565). การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนมัธยมวัดเบญจมบพิตร (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร).

โชติรส จิโนรส และคณะ. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, 5(2), 87–100.

ตันตริน สืบปัญญา. (2565). การบริหารการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษาแนวใหม่. วารสารวิชาการธรรมทรรศน์, 22(2), 59–69.

ธีรภัทร ภัทรสกล. (2566). แนวทางการบริหารงานวิชาการตามหลักอริยสัจ 4 ของโรงเรียนในกลุ่มสหวิทยาเขตสวนเทพรัตน์ทึบให้เฉลิมพระเกียรติ จังหวัดปทุมธานี (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย).

ธีระ รุญเจริญ. (2553). การบริหารการศึกษาในศตวรรษที่ 21. ข้าวฟ่าง.

ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2555). การบริหารงานวิชาการ. พิมพ์ดี.

ปิยธิดา ลออเอี่ยม. (2567). ความสัมพันธ์ระหว่างสมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงานวิชาการตามการรับรู้ของครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 21(40), 72–82.

พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2543). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลธรรม (พิมพ์ครั้งที่ 9). โรงพิมพ์มหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระมหาอาคม อตฺถเมธี (คำมะนะ). (2565). การบริหารงานวิชาการตามหลักอริยสัจ 4 ในโรงเรียนพระปริยัติธรรมแผนกสามัญศึกษา จังหวัดเลย (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย).

พิรญาณ์ ธนคุณากาญจน์. (2567). การบริหารบริการแนะแนวของโรงเรียนขยายโอกาสในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1. วารสารบริหารการศึกษา มศว, 21(41), 74–82.

เมษา นวลศร. (2567). การวิเคราะห์สมรรถนะครูด้านการประเมินผลการเรียนรู้ในโรงเรียนขนาดเล็ก จังหวัดปทุมธานี. วารสารมนุษย์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยธนบุรี, 18(2), 82–94.

รังสรรค์ สิงหเลิศ. (2558). ระเบียบวิธีวิจัยและการใช้สถิติสำหรับการวิจัยทางสังคมศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 1). บริษัท ทริปเพิ้ล กรุ๊ป จำกัด.

วิโรจน์ สารรัตนะ. (2556). การบริหารการศึกษา: หลักการและทฤษฎี. ทิพยวิสุทธิ์.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2552). คู่มือการปฏิบัติงานข้าราชการครู. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560–2579. บริษัท พริกหวาน กราฟฟิค จำกัด.

สุวนันท์ สารคำ. (2565). การบริหารงานวิชาการตามหลักสังคหวัตถุ 4 ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 2 (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย).