ความต้องการจำเป็นและแนวทางการบริหารงานกิจการนักเรียนแบบมีส่วนร่วม ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์ Needs and Guidelines for the Participatory Student Affairs Management of School Administrators Under the Secondary Educational Service Area office Buriram
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ความต้องการจำเป็นการบริหารงานกิจการนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา และ 2) แนวทางการบริหารงานกิจการนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา วิธีดำเนินการวิจัยแบบผสมผสานวิธี กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครู จำนวน 346 คน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์ กำหนดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางเครจซี่และมอร์แกนและใช้การสุ่มแบบหลายขั้นตอน ผู้ให้ข้อมูล จำนวน 5 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม และแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ดัชนีความต้องการจำเป็น และการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า 1) สภาพปัจจุบันการบริหารงานกิจการนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมาก ส่วนสภาพที่พึงประสงค์การบริหารงานกิจการนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ความต้องการจำเป็นการบริหารงานกิจการนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา โดยรวม มีค่าดัชนี PNI Modified เท่ากับ 0.165 โดยเรียงลำดับความต้องการจำเป็นจากมากไปน้อย ได้แก่ ด้านการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ ด้านการมีอิสระในการปฏิบัติงาน ด้านการมีวิสัยทัศน์ร่วมกัน และด้านการมีความไว้วางใจ 2) แนวทางการบริหารงานกิจการนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา ด้านการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจ ผู้บริหารสถานศึกษาควรเปิดโอกาสให้ครูและผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่ายได้ร่วมแสดงความคิดเห็นและตัดสินใจร่วมกันเกี่ยวกับนโยบาย เป้าหมาย แผนงาน และกิจกรรมต่าง ๆ โดยให้ความสำคัญกับการรับฟังความคิดเห็นอย่างตั้งใจ โดยไม่ตัดสินหรือตำหนิความคิดเห็นที่แตกต่าง สร้างบรรยากาศหรือพื้นที่ปลอดภัยในการแสดงความคิดเห็น รวมทั้งสนับสนุนการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันภายในองค์กร
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กิจจ์พิภัช เกตุแก้ว. (2568). รูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมตามหลักมัชฌิมาปฏิปทา. วารสารพุทธสังคมวิทยาปริทรรศน์, 10(2), 27–42.
กิตติญาภัทร พวงประดิษฐ์. (2567). การบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม. วารสารการบริหารการจัดการและการพัฒนาที่ยั่งยืน, 2(4), 805–812.
กุลจิรา รักษนคร. (2563). คุณลักษณะผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21. Journal of Modern Learning Development, 5(3), 328–344.
จันทรพิมพ์ รัตนเดชกำจาย. (2568). แนวโน้มการบริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมด้วยความไว้วางใจเชิงสัมพันธ์. วารสารวิชาการการจัดการภาครัฐและเอกชน, 7(1), 1–15.
โชคอนันต์ รักษาภักดี. (2567). กระบวนทัศน์การบริหารกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนแบบมีส่วนร่วมกับเด็กยุค Generation Z. วารสารวิจัยสังคมและปริทัศน์, 47(1), 1–9.
ดุลชิตร์ มงคล. (2566). การบริหารแบบมีส่วนร่วมของสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารบวรสหการศึกษาและมนุษยสังคมศาสตร์, 4(1), 88–96.
ทรงศักดิ์ ภูสีอ่อน. (2561). การประยุกต์ใช้ SPSS วิเคราะห์ข้อมูลงานวิจัย (พิมพ์ครั้งที่ 8). ตักสิลาการพิมพ์.
ธวัชชัย คชา. (2568). การบริหารงานกิจการนักเรียนของสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง. วารสารสหศาสตร์การพัฒนาสังคม, 3(3), 882–897.
ธิญาดา ภัคธนาภิญโญ. (2565). การบริหารแบบมีส่วนร่วมในสถานศึกษา. วารสารวิชาการนวัตกรรมการบริหารการศึกษา, 1(1), 1–9.
นิเวศน์ วงศ์สุวรรณ และอินถา ศิริวรรณ. (2560). การบริหารแบบมีส่วนร่วม. วารสารมหาจุฬาวิชาการ, 4(1), 176–187.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวีริยาสาส์น.
พุทธิดา ทับทอง. (2567). แนวทางการบริหารแบบมีส่วนร่วมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปราจีนบุรี เขต 1. วารสารวิชาการศรีปทุม ชลบุรี, 20(4), 69–78.
ภัทรสุดา พิชยกัลป์. (2566). การบริหารกิจกรรมเสริมหลักสูตรและกิจกรรมนักเรียนเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้เรียน. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 13(2), 106–112.
มนธิดา เก่งนำชัยตระกูล. (2567). การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษา [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
รจนา บุญลพ. (2563). บทบาทของค่านิยมร่วมและวิสัยทัศน์ร่วมในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพสู่การพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน. วารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 26(1), 3–15.
วัฒนา ไชยหานาม. (2568). การบริหารงานทั่วไปแบบมีส่วนร่วมในสถานศึกษา. วารสารวิชาการรัตนบุศย์, 7(1), 543–557.
สัญญาศรณ์ สวัสดิ์ไธสง. (2567). การบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม: แนวทางการสร้างพลังความร่วมมือในองค์การ. วารสารการบริหาร การจัดการ และการพัฒนาที่ยั่งยืน, 2(4), 841–852.
สาคร มหาหิงค์. (2565). คุณลักษณะผู้บริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล. วารสารวิชาการและนวัตกรรมทางสังคมศาสตร์, 4(1), 189–203.
สายเพ็ญ สังคณี. (2568). แนวทางการบริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมของไทยในยุคการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล. วารสารนิสิตวัง, 27(1), 142–150.
สารี่ วิใจยา. (2568). แนวทางการบริหารกิจการนักเรียนกลุ่มโรงเรียนบางละมุง 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. Lanna Academic Journal of Social Science, 2(2), 62–73.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. พริกหวานกราฟฟิค.
สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย. (2562). มาตรฐานการปฏิบัติงานโรงเรียนมัธยมศึกษา พ.ศ. 2560 (ปรับปรุง พ.ศ. 2562). สำนักบริหารงานการมัธยมศึกษาตอนปลาย.
สิรินทร์ กันยาวิริยะ. (2567). การบริหารแบบมีส่วนร่วมตามหลักปรัชญาหลังนวยุคสายกลาง. วารสารสถาบันพอดี, 1(7), 27–39.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2562). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น (พิมพ์ครั้งที่ 4). จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อภิลาศ สิทธิสาร. (2568). ความต้องการจำเป็นในการบริหารแบบมีส่วนร่วมของสถานศึกษาตามแนวคิดการพัฒนาที่ยั่งยืน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3. วารสารอิเล็กทรอนิกส์ทางการศึกษา, 20(1), 1–12.
Roger, B. L. (2020). Student affairs and services in higher education: Global foundations, issues, and best practices (3rd ed.). Deutsches Studentenwerk.
Schuh, J. H., Jones, S. R., Torres, V., & Harper, S. R. (2017). Student services: A handbook for the profession (6th ed.). Jossey-Bass.
Wells, J. B. (2023). Council for the advancement of standards in higher education (9th ed.). Council for the Advancement of Standards in Higher Education.
