การรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการควบคุมพฤติกรรมก้าวร้าวในวัยรุ่นนครปากเซ แขวงจำปาสัก สปป.ลาว
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการควบคุมพฤติกรรมก้าวร้าวของวัยรุ่น กลุ่มตัวอย่างคือ กลุ่มวัยรุ่นชายและหญิงที่มีอายุ 16-18 ปี ในเขตพื้นที่นครปากเซ แขวงจำปาสัก สปป.ลาว จํานวน 50 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วยแบบสอบถามเกี่ยวกับการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการควบคุมพฤติกรรมก้าวร้าว วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพรรณา ผลการวิเคราะห์พบว่าระดับการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการควบคุมพฤติกรรมก้าวร้าวโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง ค่าเฉลี่ยที่ระดับ 4.38 ส่วนข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการควบคุมพฤติกรรมก้าวร้าวของวัยรุ่นชาวนครปากเซ แขวงจำปาสัก สาธรณรัฐประชาธิปไตยประชาชนลาว พบว่า การปรับตัวด้านจิตสังคม และการมองโลกทางบวก ทําให้เด็กวัยรุ่นมีการรับรู้สมรรถนะแห่งตน จึงสามารถ นําข้อมูลพื้นฐานไปใช้ในการวางแผนเพื่อพัฒนาการรับรู้ สมรรถนะแห่งตนในการควบคุมพฤติกรรมก้าวร้าวของ วัยรุ่นที่เหมาะสมต่อไป และควรมีการศึกษาตัวแปรอื่น ๆ เพื่อขยายผลของการอธิบายตัวแปรที่มีความ สัมพันธ์และทํานายปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการรับรู้ สมรรถนะแห่งตนในการควบคุมพฤติกรรมก้าวร้าวของวัยรุ่นด้วย
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กรมพินิจและคุ้มครองเด็กและเยาวชน. (ออนไลน์). รายงานสถิติคดีประจําปี พ.ศ. 2557. สืบค้นเมื่อ 12 กรกฎาคม 2558. จาก: http://www. djop.moj.go.th/images/djopimage/yaer2557.pdf.
กรมสุขภาพจิต. (2555). รายงานงานประจําปีกรมสุขภาพจิต 2012. กรุงเทพมหานคร : บางกอกบล็อก.
จิราภา เต็งไตรรัตน์ และคณะ. (2554). จิตวิทยาทั่วไป. ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 7. ธรรมศาสตร์ : สํานักพิมพ์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.
นงลักษณ์ วิชัยรัมย์และคณะ. (2559). ความสัมพันธ์ระหว่างการปรับตัวด้านจิตสังคมและการมองโลกทางบวก กับการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการควบคุมพฤติกรรมก้าวร้าวในวัยรุ่น. วารสารพยาบาลกระทรวงสาธารณสุข. 26(2), 65-75.
บุญชม ศรีสะอาดและคณะ. (2548). หลักการวิจัยเบื้องต้น. กรุงเทพมหานคร: ศักดาพรการพิมพ์.
ปริญญา สิริอัตตะกุล และ นภัส ลิ่มอรุณ. (2564). พฤติกรรมก้าวร้าวในวัยรุ่นตอนปลาย:การประยุกต์ใช้แบบจําลองสมการโครงสร้าง. วารสารสหวิทยาการวิจัย : ฉบับบัณฑิตศึกษา (e-ISSN: 2730-3616) [35] 10(2), 35-43.
พิทักษ์พล บุณยมาลิก และคณะ. (2555). การพัฒนาและศึกษาความเที่ยงตรงของเครื่องมือประเมินเพื่อใช้ ในการป้องกันและแก้ไขความรุนแรงของนักเรียนอาชีวศึกษา. วารสารสมาคมจิตเวชแห่งประเทศไทย.57(1), 1-18.
รัตนา ตาบัง. (2550). ผลของโปรแกรมการกํากับตนเองต่อการรับรู้สมรรถนะแห่งตนในการควบคุมพฤติกรรม ก้าวร้าวของเด็กวัยรุ่น. วิทยานิพนธ์พยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
ศรีเรือน แก้วกังวาน. (2551). ทฤษฎีจิตวิทยาบุคลิกภาพ. พิมพ์ครั้งที่ 15. กรุงเทพมหานคร: หมอชาวบ้าน.
สถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล. (ออนไลน์). รายงานการสํารวจของสถาบันประชากรและสังคมปี พ.ศ. 2557. สืบค้นเมื่อ 12 ธันวาคม 2557 จาก: http://www.ipsr.mahidol.ac.th/ipsr/AnnualConference/ConferenceX/ Download.htm.
สิริพัช ชํานาญ. (2552). อัตมโนทัศน์การสนับสนุนทางสังคมและพฤติกรรมก้าวร้าวของนักเรียนอาชีวศึกษาในจังหวัดเชียงใหม่. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
สุชา จันทร์เอม และสุรางค์ จันทร์เอม. (2529). จิตวิทยาวัยรุ่น. กรุงเทพมหานคร: แพร่พิทยา.
สุพัฒนา เดชาติวงศ์ ณ อยุธยา. (2548). คู่มือบทความเพื่อสุขภาพจิต. กรุงเทพมหานคร: อักษรบัณฑิต.
อวิรุทธ์ ผลทรัพย์.. (2551). ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยบางประการกับความคิดเชิงบวกของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในเขตพื้นที่การศึกษานนทบุรี เขต 1. ปริญญานิพนธ์, กศ.ม.(การวิจัยและสถิติทางการศึกษา), กรุงเทพมหานคร : บัณฑิตวิทยาลัย, มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรจน์.
Arnett, JJ. (2010). Adolescence and emerging adulthood : A cultural approach . (4thed). Boston: PrenticeHall.
Bandura, A. (1977). Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change. Psychological Review 1977, 84: 191-215.
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action. Englewood Cliffs, NJ : Prentice Hall 3.
Bandura, A. (2004). A.Swimming against the mainstream: The early years from chilly tributary to trans formative mainstream. Behavior Research and Therapy ; 2004 ; 42 : 618-630.
Carver, C.S.,M.F.Scheier, and J.K. Weintraub. (1989). Assessing coping strategies: A theoretically based approach. Journal of Personality and Social Psychology, 56 (1) : 267-283.
Demiray, B., & Freund, A. M. (2017). The psychological distance of memories : Examining causal relations with mood and self-esteem in young, middle-aged and older adults. Consciousness and Cognition, 49, 117-131.
Koizumi, M. (1985). Citrus canker: the world situation. In : L.W. Timmer. (eds.). Citrus canker : An international perspective. University of Forida, Lake Alfred.
Roy, C., Heather, AA. (1999). The royadaptatoin model. Stamford: Appletion & Lange.
Thorndike, R. M. (1978). Correlation Procedures for Research. New York: Gardner Press.