แนวทางการบริหารสถานศึกษาในยุควิถีใหม่ School Management Guidelines in New Normal
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
วิกฤตจากโรคระบาดจากไวรัสโคโรน่าส่งผลกระทบต่อการบริหารจัดการระบบการศึกษาหลายด้าน ทำให้สถานศึกษาต้องมีการปรับตัวครั้งใหญ่ในการบริหารจัดการศึกษาที่ต้องปรับเปลี่ยนวิธีคิดใหม่ให้สอดคล้องกับความปกติใหม่ที่เกิดขึ้น การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัญหาการบริหารสถานศึกษาในยุควิถีใหม่และนำเสนอแนวทางการบริหารสถานศึกษาในยุควิถีใหม่ขอบเขตการวิจัยเกี่ยวกับการบริหารสถานศึกษา 4 ด้าน ได้แก่ ด้านการบริหารงานวิชาการ ด้านการบริหารงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านงานบริหารทั่วไป ผู้ให้ข้อมูลเป็นผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา กรุงเทพมหานคร เขต 2 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้างและวิเคราะห์ข้อมูลเชิงเนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า สภาพปัญหาการบริหารสถานศึกษา ดังนี้ ด้านการบริหารงานวิชาการพบปัญหาการจัดการเรียนการสอน การเรียนรู้ของผู้เรียนและการวัดประเมินผล ด้านการบริหารงบประมาณ พบปัญหาเกี่ยวกับงานนโยบายและแผน งานการเงินและบัญชี และงานพัสดุและสินทรัพย์ ด้านการบริหารงานบุคคล พบปัญหาการปฏิบัติงาน และการวางแผนอัตรากำลังคน และด้านงานบริหารทั่วไป พบปัญหาการดูแลสถานที่และสภาพแวดล้อม งานกิจการนักเรียน และการพัฒนาระบบและเครือข่ายข้อมูลสารสนเทศ แนวทางการบริหารสถานศึกษาในยุควิถีใหม่ ด้านการบริหารงานวิชาการในการจัดการเรียนการสอน การเรียนรู้ของผู้เรียนและการวัดประเมินผลใช้การบูรณาการกิจกรรมการ ประเมินผลตามแนวทางการวัดประเมินผลทางเลือก ด้านการบริหารงบประมาณเกี่ยวกับงานนโยบายและแผน งานการเงินและบัญชี และงานพัสดุและสินทรัพย์ โดยการวิเคราะห์นโยบายและแผน การเงินและบัญชี พัสดุและสินทรัพย์ร่วมกัน ส่งเสริมศักยภาพของพลังเครือข่าย โดยการประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการดำเนินงานตามแผนงาน ด้านการบริหารงานบุคคล ในการปฏิบัติงานและการวางแผนอัตรากำลังคน โดยการนำเทคโนโลยีเข้ามามีส่วนร่วมในการบริหารจัดการสถานศึกษา พัฒนาและส่งเสริมให้บุคลากรมีความรู้ความสามารถด้านเทคโนโลยี และด้านงานบริหารทั่วไป สนับสนุนการจัดสภาพแวดล้อมในการจัดการศึกษาในยุควิถีใหม่ จัดทำข้อมูลนำเสนอและสื่อสารกับนักเรียนและผู้ปกครองทุกช่องทางอย่างทั่วถึงและครอบคลุม และจัดระบบข้อมูลสารสนเทศที่เกี่ยวข้องกับการบริหารสถานศึกษาในยุควิถีใหม่ให้สมบูรณ์พร้อมใช้งานและพัฒนาระบบเทคโนโลยีเพื่อการศึกษาให้พร้อมใช้งานอย่างมีประสิทธิภาพ
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ประสพชัย พสุนนท์. 2555. การวิจัยตลาด. กรุงเทพมหานคร: สำนักพิมพ์ท็อป จำกัด.
พัชราภรณ์ ดวงชื่น. 2563. การบริหารจัดการศึกษารับความปกติใหม่หลังวิกฤตโควิด – 19. วารสารศิลปการจัดการ. 4(3): 783-795.
ราชกิจจานุเบกษา. 2563. ประกาศกระทรวงสาธารณสุข เรื่อง ท้องที่นอกราชอาณาจักรที่เป็นเขตติดโรคติดต่ออันตราย กรณีโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 หรือโรคโควิด 19 (Coronavirus Disease 2019 (COVID -19)) พ.ศ. 2563. เล่มที่ 137 ตอนพิเศษ 52 ง ราชกิจจานุเบกษา ลงวันที่ 5 มีนาคม 2563.
วิชัย วงษ์ใหญ่ และมารุต พัฒผล. 2563. การออกแบบการเรียนรู้ใน New normal. บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. กรุงเทพมหานคร.
วิรัช วิรัชนิภาวรรณ. 2548. การบริหารจัดการและการบริหารการพัฒนาขององค์กรตามรัฐธรรมนูญและหน่วยงานของรัฐ. กรุงเทพมหานคร: นิติธรรม.
สำนักงานการปฏิรูปการศึกษา. 2545. ปฏิรูปการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติพุทธศักราช 2542. กรุงเทพมหานคร: บริษัทบุญศิริการพิมพ์ จํากัด.
อริสราภรณ์ แสงเพ็ชร และพิมลพรรณ เพชรสมบัติ. 2563. แนวทางการบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7. วารสารวิชาการปทุมธานี. 12(1), 186-198.
Ahmed, F., Zviedrite, N. & Uzicanin, A. 2018. Effectiveness of workplace social distancing measures in reducing influenza transmission: a systematic review. BMC Public Health. 18(518): 1-13.
Center for Disease Control and Prevention. 2020. COVID-19 Scientific Publications From the Centers for Disease Control and Prevention, January 2020-January 2022. Public Health Report. 1-7.
Drucker, P.F. 2012. The practice of management. New York: Routledge.
Fox, J. & Bartholomae, S. 2020. Household finances, financial planning, and COVID-19. Financing Planning Review. Special issue: 1-9.
Kezar, A., Fries-Britt, S.L, Kurban, E., McGuire, D & Wheaton M. 2018. Speaking Truth and Acting with Integrity Confronting Challenges of Campus Racial Climate Washington, DC: American Council on Education.
Nastasi, B. K. & Schensal, S. L.. 2005. Contributions of qualitative research to the validity of intervention research. Journal of School Psychology. 43(3): 177–195.
Rahmatullah, M. 2021. Education Management in the New Normal Era: A Literature Study. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan. 7(1): 79-86.
Ruel, F. A. 2020. The New Normal in Education: A Challenge to the Private Basic Education Institutions in the Philippines?. International Journal of Educational Management and Development Studies. 1(1): 1-19.
UNICEF. 2020. Key Messages and Actions for COVID-19 Prevention and Control in Schools. Retrieved October 2, 2021, from https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/key-messages-and-actions-forcovid-19-prevention-and-control-in-schoolsmarch-2020.pdf?sfvrsn=baf81d52_4.
Wilken, H. 2020. Managing performance evaluations during a pandemic. Retrieved August 15, 2020, from https://www.cultureamp.com/blog/managingperformance-evaluations-during-a-pandemic/.