ความสัมพันธ์ของการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลต่อแรงจูงใจในการทำงานของบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนวัดสุขวราราม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 Relationship of good governance of administrator and teachers’ motivation. Wat Sukwararam School, Nakhon Pathom Primary Education Service Area Office 1

บทคัดย่อ

          การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการบริหารตามหลักธรรมาภิบาล 2) ศึกษาระดับแรงจูงใจในการทำงาน 3) ศึกษาความสัมพันธ์ของการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลต่อแรงจูงใจในการทำงานของบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนวัดสุขวราราม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ประชากร คือ บุคลากรทางการศึกษา จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ คือ แบบสอบถามการ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล การแจกแจงความถี่ การหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson’s Product Moment Correlation Coefficient)

ผลการศึกษาพบว่า 1) การบริหารตามหลักธรรมาภิบาล โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อจำแนกเป็นรายด้านพบว่าอันดับที่ 1 คือ หลักคุณธรรม รองลงมา คือ หลักความรับผิดชอบ หลักการมีส่วนร่วม หลักความโปร่งใส หลักนิติธรรมและอันดับสุดท้าย คือ หลักความคุ้มค่า  2) แรงจูงใจในการทำงาน โดยรวมอยู่ในระดับมากมากที่สุด เมื่อจำแนกเป็นรายด้านพบว่า อันดับที่ 1 คือ ปัจจัยค้ำจุน และอันดับสุดท้าย คือ ปัจจัยจูงใจ 3)  ผลการวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลต่อแรงจูงใจของบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนวัดสุขวราราม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 พบว่า หลักนิติธรรม หลักคุณธรรม หลักความโปร่งใส หลักการมีส่วนร่วม หลักความรับผิดชอบ และหลักความคุ้มค่า ให้ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์พหุคูณ มีค่าเท่ากับ 0.998 และสามารถอธิบายความผันแปรของการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลส่งผลต่อแรงจูงใจในการทำงาของบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนวัดสุขวราราม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 ได้ร้อยละ 99.80 (R²=0.996) และผลการทดสอบสมมติฐาน การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลส่งผลทางบวกต่อแรงจูงใจในการทำงานของบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนวัดสุขวราราม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 และพบว่า มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01