โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพในวิกฤติการณ์โควิด-19 Health Promotion School in the Crisis of Covid-19
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควิด-19 ความเข้าใจเกี่ยวกับการระบาดของโรค และการป้องกันโรคเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กและเยาวชนในทุกช่วงอายุอย่างยิ่ง หากมีการดูแลช่วยเหลือนักเรียนทั้งในมาตรการป้องกันและแก้ไขปัญหาได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมย่อมทำให้นักเรียนมีภูมิคุ้มกันทางสังคมอันเป็นเกราะป้องกันที่สำคัญ ส่งผลให้เด็กมีวุฒิภาวะทางอารมณ์ที่เหมาะสม การจัดการศึกษาให้มีคุณภาพนั้นจำเป็นต้องใช้หลักการบริหารจัดการเช่นเดียวกับการบริหารหรือดำเนินกิจการต่าง ๆ ที่ต้องมีการดำเนินงานให้เป็นระบบครบวงจรโดยมีขั้นตอนที่สำคัญประการหนึ่งคือการประเมินผล เพื่อให้ได้ข้อมูลย้อนกลับ อันจะสะท้อนให้เห็นถึงผลการดำเนินงานที่ผ่านมาว่าบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้เพียงใด รวมทั้งมีจุดอ่อนหรือปัญหาในเรื่องใดบ้างที่ต้องปรับปรุงแก้ไข เพื่อให้การวางแผนและการดำเนินงานระยะต่อไปบรรลุเป้าหมายอย่างมีคุณภาพและประสิทธิภาพสอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาในวิกฤตการณ์โควิด-19
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กรมสามัญศึกษา. (2544). ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน. กรุงเทพฯ: กรมสามัญศึกษา.
กรมอนามัย (2542). กฎบัตรอ๊อตตาวาเพื่อการส่งเสริมสุขภาพ (OTTAWA CHARTER FOR HEALTH PROMOTION). สืบค้นเมื่อวันที่ 20 ตุลาคม 2566 จาก http://doh.hpc.go.th.
กรมอนามัย. (2543). แนวทางการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ. พิมพ์ครั้งที่3. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
ประภาเพ็ญ สุวรรณ และพัชรินทร์ เล็กสวัสดิ์. (2540). การส่งเสริมสุขภาพและการดำเนินงานของชุมชนเพื่อสุขภาพ. เอกสารประกอบการประชุมวิชาการสุขศึกษาแห่งชาติครั้งที่ 8 ปฏิรูปการสุขศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมไทย. 6-9 พฤษภาคม.
พรรณี บัญชรหัตถกิจ. (2551). โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
มูลนิธิคีนันแห่งเอเชีย. (2564). การแพร่ระบาดของโควิด-19 สร้างผลกระทบต่อการศึกษาไทยที่สำคัญ 3 ประการ. สืบค้นเมื่อวันที่ 20 ตุลาคม 2566 https://www.kenan-asia.org/th/covid-19-education-impact.
รุจินาถ อรรถสิษฐ. (2544). สถานภาพและบทบาทการส่งเสริมสุขภาพของภาคประชาชน. กรุงเทพฯ: สถาบันวิจัยระบบสาธารณสุข.
สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. (2563). Thai health Watch 2020 จับตาทิศทางสุขภาพคนไทย ปี 2563. กรุงเทพฯ : ศูนย์เรียนรู้สุขภาวะและแผนงานสนับสนุนการบริหารจัดการข้อมูลและเทคโนโลยีสร้างเสริมสุขภาพ สำนักพัฒนาภาคีสัมพันธ์ สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ.
สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2563). คู่มือและเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาปฐมวัยและระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานในช่วงวิกฤตการณ์โควิด-19. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา. (2563). มาตรฐานการศึกษาในวิกฤตการณ์โควิด-19. กรุงเทพฯ: สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา.
Green & Kreuter. (1991). Health promotion planning. Mayfield Publishing Co., Mountain View, 2-20.
World Health Organization. (1996). Global school health initiative. Retrieved June 12, 2022, from https://www.who.int/school_youth_health/gshi/en/.
