การบริหารโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 Student Council Model School Administration under Buriram Primary Educational Service Area Office 2
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาแนวปฏิบัติที่ดีและแนวทางการบริหารโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพใช้เครื่องมือ 2 ประเภท คือ แบบบันทึกการสนทนากลุ่ม โดยผู้อำนวยการสถานศึกษา 2 คน และครูที่มีประสบการณ์ในงานสภานักเรียน 4 คน จากโรงเรียนบ้านหนองร้านและโรงเรียนอนุบาลบ้านกรวด จังหวัดบุรีรัมย์ ปีการศึกษา 2566 และแบบสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง โดยผู้อำนวยการสถานศึกษา 3 คน และครูผู้เชี่ยวชาญด้านสภานักเรียน 6 คน มีประสบการณ์ในการบริหารโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 ในปีการศึกษา 2566 ผู้ให้ข้อมูลคัดเลือกแบบเจาะจง โดยใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา ในการสกัดประเด็นและแนวทางสำคัญจากข้อมูล
ผลการวิจัยพบว่า 1. โรงเรียนต้นแบบมีแนวปฏิบัติที่ดีในการบริหารงานสภานักเรียนอย่างเป็นระบบ ทั้งการกำหนดบทบาทหน้าที่ วางแผน ประชุม ดำเนินกิจกรรม และประเมินผล โดยเน้นการมีส่วนร่วมของนักเรียนในทุกขั้นตอน รวมถึงมีการสร้างเครือข่ายกับชุมชนและหน่วยงานภายนอก อีกทั้งยังมีนวัตกรรมที่เป็น แนวปฏิบัติที่ดี ซึ่งแสดงถึงศักยภาพด้านการบริหารของนักเรียนอย่างแท้จริง 2. แนวทางการบริหารที่ได้ จากการวิจัย ได้แก่ การประชุมวางแผนร่วมระหว่างครูและนักเรียน ใช้แผนปฏิบัติการและปฏิทินกิจกรรม อย่างเป็นระบบ กำหนดบทบาทหน้าที่ชัดเจน เปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วมตั้งแต่เสนอแนวคิดจนถึงสรุปผลกิจกรรม เสริมสร้างทักษะภาวะผู้นำและความรับผิดชอบ พร้อมเชิญภาคีเครือข่ายจากภาครัฐ เอกชน และชุมชนมาเป็นคณะกรรมการที่ปรึกษา สนับสนุนด้านงบประมาณ ทรัพยากร และองค์ความรู้ กิจกรรมของสภานักเรียนมีการประเมินผลที่ชัดเจน และนำข้อมูลไปใช้ในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). คู่มือแนวทางปฏิบัติงานสภานักเรียน. กรุงเทพมหานคร: พระพุทธศาสนาแห่งชาติ.
ธนวรรธน์ สุวรรณปาล. (2563). รูปแบบการดำเนินงานสภานักเรียนสำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
นงคราญ อนุกูล. (2558). รูปแบบการส่งเสริมประชาธิปไตยโดยใช้วัฒนธรรมองค์กรของสภานักเรียนระดับมัธยมศึกษา ภาคอีสาน. ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต คณะวัฒนธรรมศาสตร์. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สำนักพัฒนากิจกรรมนักเรียน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2558). คู่มือสภานักเรียนแนวทางการปฏิบัติกิจกรรมสภานักเรียน. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์สำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2. (2566). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน (พ.ศ. 2566 - 2570). บุรีรัมย์ : กลุ่มนโยบายและแผนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2566). นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 - 2568. สืบค้นเมื่อ 12 พฤษภาคม 2567 จาก https://drive. google.com/file /d/1YOx3fok7PtT8B00iPOTmwmxmWLhyErNy/view?usp=sharing.
สำนักพัฒนากิจกรรมนักเรียน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ.(2567).คู่มือแนวทางการปฏิบัติงาน กิจกรรมสภานักเรียน ฉบับปรับปรุง 2567.กรุงเทพมหานคร:กระทรวงศึกษาธิการ.
สุพัตรา ปิดจะยัง. (2565). การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานสภานักเรียนของโรงเรียนสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามหาสารคาม.วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต.บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
Osmangazi, E. (2021). Investigation of democracy education in Turkish primary schools. Anatolian Journal of Education, 6(1), 113-144.
