ความสัมพันธ์ระหว่างทักษะภาวะผู้นำแห่งอนาคตของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารวิชาการของโรงเรียนในสหวิทยาเขตหลักเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร
คำสำคัญ:
ทักษะภาวะผู้นำแห่งอนาคต, ผู้บริหารสถานศึกษา, การบริหารวิชาการของโรงเรียนบทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. ศึกษาทักษะภาวะผู้นำแห่งอนาคตของผู้บริหารสถานศึกษา 2. ศึกษาการบริหารวิชาการของโรงเรียน และ 3. ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างทักษะภาวะผู้นำแห่งอนาคตของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารวิชาการของโรงเรียนในสหวิทยาเขตหลักเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครูผู้สอน ปีการศึกษา 2568 จำนวน 145 คน กำหนดจากตาราง Krejcie and Morgan (1970) เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสอบถาม 2 ฉบับ รวม 40 ข้อ ได้แก่ 1) แบบสอบถามทักษะภาวะผู้นำแห่งอนาคต จำนวน 20 ข้อ มีค่า IOC เท่ากับ 1.00 ค่าอำนาจจำแนก
.470-.795 และค่าความเชื่อมั่น .93 และ 2) แบบสอบถามการบริหารวิชาการ จำนวน 20 ข้อ มีค่า IOC เท่ากับ 1.00 ค่าอำนาจจำแนก .507-.886 และค่าความเชื่อมั่น .95 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์
ผลการวิจัยพบว่า 1) ทักษะภาวะผู้นำแห่งอนาคตของผู้บริหารสถานศึกษา โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.47, S.D. = .375) 2) การบริหารวิชาการของโรงเรียน โดยรวมอยู่ในระดับมาก ( = 4.42, S.D. = .370) และ 3) ทักษะภาวะผู้นำแห่งอนาคตของผู้บริหารสถานศึกษามีความสัมพันธ์ทางบวกกับการบริหารวิชาการของโรงเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 อยู่ในระดับมาก
เอกสารอ้างอิง
กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). แนวทางการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. กระทรวงศึกษาธิการ.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). แนวทางการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. กระทรวงศึกษาธิการ.
กิตติพงษ์ ศรีสุวรรณ. (2564). การบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น .ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวีริยาสาส์น
พิชญานันท์ อินทร์รักษ์. (2567). ภาวะผู้นำและทักษะแห่งอนาคตของผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ศิริพงษ์ กลั่นไพฑูรย์. (2564). ทักษะภาวะผู้นำแห่งอนาคตของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน .ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร. (2568). รายงานผลการดำเนินงานและสภาพปัญหาทางการศึกษาของโรงเรียนในสหวิทยาเขตหลักเมือง. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2564). ทักษะแห่งอนาคตสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2564). ทักษะแห่งอนาคตสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
อภิชาติ แก้วศรี. (2566). การบริหารงานวิชาการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพการจัดการเรียนรู้ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาขอนแก่น .ในวิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607-610.
