การศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการการบริหารสถานศึกษา ในยุคดิจิทัลของโรงเรียนพะเยาพิทยาคม จังหวัดพะเยา
คำสำคัญ:
การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล, การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลของโรงเรียนพะเยาพิทยาคม, สภาพปัญหาและความต้องการของการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลของโรงเรียนพะเยาพิทยาคมบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลของโรงเรียนพะเยาพิทยาคม ประชากรคือครูและบุคลากร โรงเรียนพะเยาพิทยาคมจำนวน 230 คน กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 130 คน ผู้วิจัยกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างโดยใช้ตารางสำเร็จรูปของ Krejcie และ Morgan จากนั้นทำการสุ่มอย่างง่ายโดยการใช้โปรแกรมสุ่ม ได้ครูและบุคลากรจำนวน 130 คน สำหรับคณะกรรมการสถานศึกษา จำนวน 5 คน ตัวแทนผู้ปกครองจำนวน 10 คน ตัวแทนนักเรียนจำนวน 10 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้คือ แบบสอบถาม ลักษณะมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ เป็นการเก็บข้อมูลเชิงปริมาณ และนำมาวิเคราะห์ สถิติที่ใช้คือการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่าสภาพปัญหาและความต้องการการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัลของโรงเรียนพะเยาพิทยาคม ที่มีค่าเฉลี่ย ( ) มากที่สุดคือ งานการดำเนินการเกี่ยวกับการเลื่อนเงินเดือน กลุ่มบริหารงานบุคคลมีค่าเฉลี่ย ( ) อยู่ที่ 3.40 มีค่า (SD) อยู่ที่ 1.03 และสภาพปัญหาที่มีค่าเฉลี่ย ( ) น้อยที่สุดคือ งานเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา กลุ่มบริหารงานทั่วไป มีค่าเฉลี่ย ( ) อยู่ที่ 3.30 มีค่า (SD) อยู่ที่ 1.20 ส่วนความต้องการที่มีค่าเฉลี่ย ( ) น้อยที่สุด คือ งานพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา กลุ่มบริหารวิชาการ มีค่าเฉลี่ย ( ) อยู่ที่ 4.33 มีค่า (SD) อยู่ที่ 0.97 จากผลการวิจัยสะท้อนให้เห็นถึงงานการดำเนินการเกี่ยวกับการเลื่อนเงินเดือน เป็นงานที่ผู้บริหารควรให้ความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง ควรมีการพัฒนาระบบฐานข้อมูลบุคลากรที่เชื่อมโยงข้อมูลการประเมินเลื่อนเงินเดือน และพัฒนาระบบแจ้งเตือนอัตโนมัติสำหรับกระบวนการเลื่อนเงินเดือน จัดตั้งคณะทำงานพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลในยุคดิจิทัลที่มีตัวแทนจากทุกกลุ่มงาน
เอกสารอ้างอิง
ทิพย์วรรณ โพสุวัน. (2555). รูปแบบการบริหารงานเทคโนโลยีสารสนเทศทางงบประมาณของ โรงเรียนในภาคตะวันออก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใน วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยบูรพา.
เลิกนอก ภคพร. (2563). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4. วารสาร บัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น, 7(2), 150-166.
ศรัณย์ภัทร์ ไตรสุวรรณ. (2558). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับการบริหารงานวิชาการในสถานศึกษาจังหวัดนครศรีธรรมราช สังกัดเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 12 ในวิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา, มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. (2563). แผนปฏิบัติการดิจิทัลเพื่อการศึกษากระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2563-2565. สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ. เรียกใช้เมื่อ 15 ตุลาคม 2567 จาก https://bps.moe.go.th.
สีหาวัฒน์ อนุชา. (2553). การศึกษาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการบริหารสถานศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชัยภูมิ เขต 1.ใน วิทยานิพนธ์ครุศาสตร์มหาบัณฑิต.มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ.
สุกัญญา แช่มช้อย. (2562). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. กรุงเทพมหานคร: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
เอกชัย กี่สุขพันธ์. (2559). การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล (School Management in Digital Era). เรียกใช้เมื่อ 30 สิงหาคม 2566.เข้าถึงจากhttps://www.trueplookpanya.com.
