Ethical Arts Process for Community Mobilization (EAP-CM) : A Social Innovation for Enhancing the Value of Older Persons and Strengthening Intergenerational Relationships in an Aging Society

Abampai Ratnabhanu
Thailand
Aeumporn Loypradit
Thailand
Khempetch Rawangngarn
Thailand
Nattapong Maneekorn
Thailand
Slinphat Rodjanaphinun
Thailand
Keywords: Ethical Process, Ethical Arts, Social Innovation, Four-Generation Learning, Community Learning Ecosystem
Published: Dec 4, 2025

Abstract

In the context of Thai society that is moving toward a fully aged society, the intergenerational transmission of knowledge and values has become crucial for sustainable community development. This study has four objectives: (1) to study and evaluate the Ethical Arts Process for Community Mobilization (EAP-CM) in the Pak Nam Prasae community; (2) to analyze the enhancement of roles and values of older adults; (3) to explore the impacts on intergenerational learning and the factors influencing the transmission of local wisdom; and (4) to propose approaches for expanding the outcomes to other communities with similar contexts. This research is a qualitative participatory study conducted over 10 months. Data collection methods included in-depth interviews, focus group discussions, and reflective assessments with 60 purposively selected participants, consisting of 30 older adults, 20 youths, and 10 community stakeholders. The research instruments were validated by three experts, and the data were analyzed using qualitati. The findings reveal that: (1) the EAP-CM process was implemented through three stages building trust, connecting knowledge, and synthesizing lessons—with most participants reporting that the activities facilitated openness and mutual understanding; (2) older adults were elevated from recipients to “knowledge teachers,” gaining pride and self-worth; (3) youths developed greater respect and understanding toward older adults while also learning local wisdom such as mangrove forest knowledge and seafood processing, which they further applied through contemporary media; and (4) key social innovation outcomes included the emergence of a “four-generational classroom” and an ethical arts network linking schools, temples, and local museums. The study suggests that scaling up should include training community leaders and integrating the EAP-CM process into provincial-level elderly development plans.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite

Ratnabhanu, A., Loypradit, A., Rawangngarn, K., Maneekorn, N., & Rodjanaphinun, S. (2025). Ethical Arts Process for Community Mobilization (EAP-CM) : A Social Innovation for Enhancing the Value of Older Persons and Strengthening Intergenerational Relationships in an Aging Society. Arts and Culture Journal of the Lower Moon River, 14(3), 580–595. https://doi.org/10.65205/acj.2025.8520

Section

Research Articles

Categories

References

กรมส่งเสริมวัฒนธรรม. (2565). ประเพณีเดือน 12 : ประเพณีทอดผ้าป่ากลางน้ำของชุมชนลุ่มน้ำประแส. https://ich-thailand.org/article/detail/637f1631ceb64ebe6764d56a.

โชคชัย ตักโพธิ์. (2553). ศิลปะภาวนา. ใน ประภาภัทร นิยม (บ.ก.), หลอมรวมการเรียนรู้เพื่อความเป็นไท เล่ม 4 : ศิลปะเพื่อการพัฒนาชีวิต (140 - 157). แปลนพริ้นท์ติ้ง.

เทศบาลตำบลปากน้ำประแส. (2566). ข้อมูลและรายละเอียดชุมชน. เทศบาลตำบลปากน้ำประแส. https://paknumprasae.go.th/public/list/data/index/menu/1168.

ผ่อง เซ่งกิ่ง. (2551). จริยศิลป์ : เมื่อศิลปะกับการภาวนาเป็นเรื่องเดียวกัน. ใน คงกฤช ไตรยวงค (บ.ก.), ชายคาอาศรม (40 - 45). สถาบันอาศรมศิลป์มูลนิธิโรงเรียนรุ่งอรุณ

พระพุฒิพันธุ์ จนฺทวํโส. (2567). นวัตกรรมเพื่อการพัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงอายุ. วารสารพุทธนวัตกรรมและการจัดการ, 7(2), 219 - 230.

พิมพ์ประภา อมรกิจภิญโญ, ธัญธรณ์ อมรกิจภิญโญ, นเรศ สถิตยพงศ์, สมสมร วงศ์รจิต, และ ชวกิจ ทองนุ้ยพราหมณ์. (2565). นวัตกรรมทางสังคมเพื่อคุณภาพชีวิต. วารสารนวัตกรรมการจัดการศึกษาและการวิจัย, 4(2), 279 - 286.

วีระพงศ์ เกียรติไพรยศ, เกียรติศักดิ์ สุขเหลือง, และ สุรพล สุยะพรหม. (2567). ประสิทธิภาพการบริหารจัดการโรงเรียนผู้สูงอายุขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในจังหวัดเชียงราย. วารสารสหวิทยาการนวัตกรรมปริทรรศน์, 7(5), 359 - 368.

สำนักงานสถิติแห่งชาติ. (2565). รายงานสถิติประชากรแห่งชาติ. สำนักงานสถิติแห่งชาติ.

สุปราณี หมื่นยา, ไพทูรย์ มาผิว, วาสนา ครุฑเมือง และ เสาวลักษณ์ เนตรชัง. (2567). ผลของกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุด้วยสุข 5 มิติ ต่อคุณภาพชีวิตและสภาพความสุขของผู้สูงอายุชุมชนไผ่ล้อม อำเภอลับแล จังหวัดอุตรดิตถ์. วารสารวิจัยการพยาบาลและวิทยาศาสตร์สุขภาพ, 16(2), e272665.

อาบอำไพ รัตนภาณุ, เอื้อมพร ลอยประดิษฐ์, เข็มเพชร ระหว่างงาน, ณัฐพงษ์ มณีกร, และ สลิลพัชร โรจนาภินันทน์. (2568). การเชื่อมโยงแนวคิดสังคมสูงวัย ศิลปะภาวนา และนวัตกรรมสังคม [ไดอะแกรม]. การจัดเก็บส่วนบุคคล.

Aristotle. (2009). The Nicomachean Ethics. (Trans., Ross, D. Ἠθικὰ Νικομάχεια [Ethika Nikomacheia]). Oxford University Press.

Arsom Silp Institute of the Arts. (2024). The Ethical-Artistic Process Manual : Creating Intergenerational Learning through Contemplative Arts. Arsom Silp Institute of the Arts.

Braun, V., & Clarke, V. (2006). Using Thematic Analysis in Psychology. Qualitative Research in Psychology, 3(2), 77 - 101. https://doi.org/10.1191/1478088706qp063oa.

Cheng, H. (2024). Taking Grandparents to School : How School-Community-Family Collaboration Empowers Intergenerational Learning in China. Humanities and Social Sciences Communications, 11. https://doi.org/10.1057/s41599-024-03750-7.

Chies, M., Penazzi, G., Pavesi, M. C., Gadotti, E., & Pisapia, N. De. (2025). Contemplative Practices in a Teamwork Setting : A Preliminary Study on Mindfulness Meditations and Interpersonal Skills. Mindfulness, 16, 944 - 965. https://doi.org/10.1007/s12671-025-02535-6.

Jarrott, S. E. (2019). Intergenerational Evaluation Toolkit. Generations United. https://www.gu.org /resources/intergenerational-evaluation-toolkit/

Kagaba, A. G. (2024). Encouraging Intergenerational Learning through Arts Initiatives. Eurasian Experiment Journal of Arts and Management, 6(3), 30 - 33.

Kant, I. (1998). Groundwork of the Metaphysics of Morals. (Trans., Wood, A. W. Grundlegung zur Metaphysik der Sitten). Yale University Press.

Kidder, R. M. (2005). Moral Courage, Digital Distrust : Ethics in a Troubled World. Business and Society Review, 110(4), 485 - 505. https://doi.org/10.1111/j.0045-3609.2005.00026.x.

Lee, L. Z. Y., Dulk, T. D., Silver, M., & Bhar, S. (2025). Feasibility, Acceptability and Preliminary Effectiveness of an Intergenerational Digital Storytelling Program for Improving Identity Validation and Generativity in Older Adults. Australasian Journal on Ageing, 44(2), e70021. https://doi.org/10.1111/ajag.70021.

Liu, H., Topping, A., & Guo, P. (2024). Intergenerational Engagement with Asian Residents in Long-Term Care Facilities : A Mixed-Methods Systematic Review. Frontiers in Public Health, 12, 1422134. https://doi.org/10.3389/fpubh.2024.1422134.

Martinez, S. T., Smyth, A., & Carrick, A. C. (2024). Building Neuro-Inclusive Community, Strengthening Mental Health : The Autism After 21 Utah Project. Developmental Disabilities Network Journal, 4(1), 33 - 56. https://doi.org/10.59620/2694-1104.1098.

Martins, T., Midão, L., Martínez Veiga, S., Dequech, L., Busse, G., Bertram, M., McDonald, A., Gilliland, G., Orte, C., Vives, M., & Costa, E. (2019). Intergenerational Programs Review : Study Design and Characteristics of Intervention, Outcomes, and Effectiveness. Journal of Intergenerational Relationships, 17(1), 93 - 109. https://doi.org/10.1080/15350770.2018.1500333.

Mill, J. S. (1998). Utilitarianism. Oxford University Press.

Morrow-Howell, N., Backes, K., O’Neill, G., & Greenfield, J. C. (2018). Volunteering in Later Life : Policies and Programs to Support a Resilient Aging Society. In Resnick, B., Gwyther, L. P., & Roberto, K. A. (Eds.), Resilience in Aging : Concepts, Research, and Outcomes (171 - 189). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-04555-5_9.

Newland, P., & Bettencourt, B. A. (2020). Effectiveness of Mindfulness-Based Art Therapy for Symptoms of Anxiety, Depression, and Fatigue : A Systematic Review and Meta-Analysis. Complementary Therapies in Clinical Practice, 41, 101246. https://doi.org/10.1016/j.ctcp.2020.101246.

Phills Jr., J. A., Deiglmeier, K., & Miller, D. T. (2008). Rediscovering Social Innovation. Stanford Social Innovation Review, 6(4), 34 - 43. https://doi.org/10.48558/GBJY-GJ47.

Reddy, P. B., Reddy, R. P., & Reddy, K. (2023). Social Innovation (SI) - Objectives, Challenges - Problems and Benefits, Methodology, Key Dimensions and Mechanism for Social Change in India. International Journal For Multidisciplinary Research, 5(6), 8519. https://doi.org/10.36948/ijfmr.2023.v05i06.8519.

Rest, J. R. (1986). Moral Development : Advances in Research and Theory. Praeger

Sánchez-Cazalla, V., & Gutiérrez-Domingo, T. (2025). Impact of Intergenerational Programmes on Older Adults for Active Ageing. A Aystematic Review. Archives of Gerontology and Geriatrics Plus, 2(3), 100176. https://doi.org/10.1016/j.aggp.2025.100176.

Steward, A., Hasche, L., Greenfield, J. C., Ingle, M. P., De Fries, C., Fix, R., King McLaughlin, J., Schilz, M., Hennig, M., & Bonatus, D. (2021). A Review of Participant, Agency, and Community Outcomes of Non-Familial Intergenerational Programs. Journal of Social Work, 23(1), 122 - 142. https://doi.org/10.1177/14680173211057436.

Trevino, L. K., & Nelson, K. A. (2017). Managing Business Ethics : Straight Talk About How To Do It Right (7th ed.). Wiley.

United Nations Economic Commission for Europe. (2021). Guidelines for Mainstreaming Ageing. United Nations. https://unece.org/population/ageing/mainstreaming-ageing

United Nations Economic Commission for Europe. (2023). Ageing Policies Database. https://ageing-policies.unece.org/

Webster, M., Norwood, K., Waterworth, J., & Leavey, G. (2023). Effectiveness of Intergenerational Exchange Programs Between Adolescents and Older Adults : A Systematic Review. Journal of Intergenerational Relationships, 22(4), 603 - 644. https://doi.org/10.1080/15350 770.2023.2267532.

Weststrate, N. M., McLean, K. C., & Fivush, R. (2024). Intergenerational Storytelling and Positive Psychosocial Development : Stories as Developmental Resources for Marginalized Groups. Personality and social psychology review : an official journal of the Society for Personality and Social Psychology, Inc, 28(4), 351 - 371. https://doi.org/10.1177/10888683241259902.

Whear, R., Campbell, F., Rogers, M., Sutton, A., Robinson-Carter, E., Sharpe, R., Cohen, S., Fergy, R., Garside, R., Kneale, D., Melendez-Torres, G. J., & Thompson-Coon, J. (2023). What is the Effect of Intergenerational Activities on the Wellbeing and Mental Health of Older People? : A Systematic Review. Campbell Systematic Reviews, 19(4), e1355. https://doi.org/10.1002/cl2.1355.

Wongkongdech, R., Puangpronpitag, D., Srisaknok, T., Tudpor, K., Turnbull, N., Chanthamath, S., & Wongkongdech, A. (2025). “Young Care” : A Community-Based Intervention to Transform Youth Mindsets on Elder Care in Thailand-Program Development and Outcome Evaluation. International Journal of Environmental Research and Public Health, 22(8), 1206. https://doi.org/10.3390/ijerph22081206.

World Health Organization. (2023). World Report on Ageing and Health. WHO Press. https://iris.who.int/handle/10665/186463.