The Safety Policy Management Guidelines Based on Ariyasacca 4 of Schools at the Fifth Educational Network, Chatubhumi Srivijaya, Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2 The Safety Policy Management Guidelines Based on Ariyasacca 4 of Schools at the Fifth Educational Network, Chatubhumi Srivijaya, Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This qualitative research aimed to (1) study existing safety policy management; (2) investigate safety administration guidelines based on the Four Noble Truths (Ariyasacca 4); and (3) propose and evaluate these guidelines. Data were collected from 15 in-depth interviews, five expert interviews, and a seven-specialist discussion, then analyzed using inductive analysis and focus group evaluation.
Findings: 1) Existing policies include student care committees that reduce violence, accidents, and rights violations while improving safety and health awareness. 2) Guidelines enhance school awareness of privacy and safety, decreasing harassment and violations while creating a clean, caring, and efficient learning environment. 3) Specialists agreed that the Four Noble Truths-based guidelines were feasible, appropriate, and beneficial for school contexts.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กรมส่งเสริมการเรียนรู้. (2566). แนวทางการดำเนินงานความปลอดภัยในสถานศึกษา. กระทรวงศึกษาธิการ.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2568). แผนปฏิบัติการด้านความปลอดภัยในสถานศึกษา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2568. สำนักงานความปลอดภัย กระทรวงศึกษาธิการ.
กัมปนาท นาคบัว และคณะ. (2565). การศึกษาแนวทางการดำเนินงานรักษาความปลอดภัยของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 [การค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยนเรศวร].
จารุวรรณ์ เหยิบไธสงค์. (2563). การจัดการความปลอดภัยในโรงเรียนอนุบาลเอกชน จังหวัดปทุมธานี [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์].
ชญตว์ ปานนับร้อย. (2566). แนวทางการบริหารจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษาของโรงเรียนบ้านพนาสวรรค์ [วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย].
ชนาธิป ศรีโท. (2563). ความเข้าใจเรื่องอริยสัจ 4 ในพระพุทธศาสนา. วารสารวิชาการพระพุทธศาสนาเขตลุ่มแม่น้ำโขง, 10(1), 61–62.
ธนัทธวัฒน์ วรวัชรบวรชัย และคณะ. (2567). การบริหารความปลอดภัยในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา กรุงเทพมหานคร. วารสารวิชาการวิทยาลัยสันตพล, 10(1), 154–155.
พชฏ นรสิงห์ และ สิริญญา โกษะ. (2567). การบริหารแบบมีส่วนร่วมด้านการจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษา. วารสารวิชาการนอร์ทเทิร์น, 11(2), (บทคัดย่อ).
พรพจน์ โสภา และคณะ. (2566). ความร่วมมือในการบริหารกับความปลอดภัยของสถานศึกษาของบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนวัดยกกระบัตร (ชุบราษฎร์นุสรณ์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. วารสารวิชาการรัตนบุศย์, 5(3), (บทคัดย่อ).
พระธรรมปิฎก (ป. อ. ปยุตฺโต). (2552). หลักอริยสัจ 4 กับการแก้ปัญหาชีวิต. มหามกุฏราชวิทยาลัย.
พระพรหมคุณาภรณ์ (ป. อ. ปยุตฺโต). (2557). พจนานุกรมพุทธศาสตร์ ฉบับประมวลศัพท์. อจท.
วาสนา จินดาสวัสดิ์ และคณะ. (2564). นวัตกรรมการเรียนการสอนตามหลักอริยสัจ 4. ภาวนาสารปริทัศน์, 1(2), 50.
ศตวรรษ ถวิลคำ และ ศิริรัตน์ ทองมีศรี. (2566). การจัดการความปลอดภัยในโรงเรียน กลุ่มเครือข่ายที่ 42–43 สำนักงานเขตหนองจอก สังกัดกรุงเทพมหานคร. วารสารวิชาการการจัดการภาครัฐและเอกชน, 5(2), 220–221.
ศุภณัฐ วรคุณพินิจ. (2567). การจัดการความปลอดภัยในสถานศึกษาโรงเรียนวัดจันทร์ประดิษฐาราม สำนักงานเขตภาษีเจริญ กรุงเทพมหานคร. วารสาร มจร พุทธปัญญาปริทรรศน์, 9(1), (บทคัดย่อ).
สภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2566). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 พ.ศ. 2566–2570.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 2. (2568). แผนยุทธศาสตร์การพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2566). แนวทางการบริหารจัดการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน.
สำนักนายกรัฐมนตรี. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561–2580). สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
Salazar-Escoboza, M. A., et al. (2020). Safety climate perceived by users of academic laboratories in higher education institutes. Safety Science, 121, (Abstract).
Shahid, S., & Din, M. (2021). Fostering psychological safety in teachers: The role of school leadership, team effectiveness & organizational culture. International Journal of Educational Leadership and Management, 9(2), (Abstract).
