King Rama IX’s wisdom to develop the skills of the 21st century learner.

Main Article Content

Ketmanee Krueboon
Pimchanok Namnil
Preeyaporn Pangpongma
Ratta Sukkasem
Natcha Phetrak
Jantarat Phutiariyawat

Abstract

        The wisdom of both is developed according to knowledge and is a very valuable method,it is a guideline that can be applied to suit the job or business and also benefit the organization when it is applied. 21st century learner skills focus on life skills and lifelong
learning to prepare them for change, as well as global educators to understand the learners appropriately and in different contexts. To achieve self-development through adaptive thinking, self-training must be trained to have immunity that can be adapted to
every situation and apply them in order to keep up with the changes that are appropriate for the times. In both the present and the future.

Article Details

How to Cite
Krueboon, . K., Namnil, P., Pangpongma, P. ., Sukkasem, R., Phetrak, N., & Phutiariyawat, J. (2021). King Rama IX’s wisdom to develop the skills of the 21st century learner. Journal of Humanities and Social Sciences Nakhon Pathom Rajabhat University, 11(1), 45–58. Retrieved from https://so07.tci-thaijo.org/index.php/HUSO-J/article/view/1030
Section
Academic Article

References

กรมพัฒนาสังคมและสวัสดิการ. (2564). ศาสตร์พระราชากับการพัฒนาพื้นที่เพื่อเสริมความมั่นคงของชาติ. ค้นเมื่อ มีนาคม 11, 2564, จาก

http://www.dsdw2016.dsdw.go.th

กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แนวทางการดำเนินงานโครงการสถานศึกษาน้อมนาศาสตร์พระราชาสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน กระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ: สำนักส่งเสริม

กิจการศึกษา สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.

โครงการพระราชดาริ. หลักองค์ความรู้ 6 มิติ. ค้นเมื่อ มีนาคม 11, 2564, จาก https://m.facebook.com>permalink

จินดารัตน์ โพธิ์นอก. (2557). ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21. ค้นเมื่อ มีนาคม 18, 2564, จาก http://www.royin.go.th/?knowledges.

ธรรมนิติ. (2563). หลักการทรงงาน 23 ประการ ของในหลวงรัชกาลที่ 9. ค้นเมื่อ มีนาคม 24, 2564, จาก https://www.dharmniti.co.th/หลักการทรงงาน-23-ประการ

ของในหลวงรัชกาลที่-9/

เบลลันกา, เจมส์และแบรนด์, รอน. (2553). ทักษะแห่งอนาคตใหม่: การศึกษาเพื่อศตวรรษที่ 21.แปลจาก 21st Century Skills: Rethinking How Students Learn

(Leading Edge). โดย อธิป จิตตฤกษ์ และวรพจน์ วงศ์กิจรุ่งเรือง (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: โอเพ่นเวิลด์ส. 6

วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์.“ศาสตร์พระราชา”

ศาสตร์ของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชบรมนาถบพิตร.(2561). ค้นเมื่อ มีนาคม 11, 2564, จาก http://www.pepgtakesa2.com/pgq56/files/

เล่มศาสตร์พระราชา 2.pdf

สุภัทรา บุญปัญญโรจน์. (2550, มกราคม- ธันวาคม). ภาวะบริโภคนิยมของวัยรุ่นไทย: ปัจจัยผลักดันสู่สังคมไทย. วารสารรามคําแหง, 27 (1), 1-2 สำนักกรรมาธิการ 1 สำนักเลขาธิการสภาผู้แทนราษฎร. (2560). รายงานของคณะกรรมการขับเคลื่อนสืบสานศาสตร์พระราชา สภาขับเคลื่อนปฏิรูปประเทศ เรื่อง "การขับเคลื่อนสืบสานศาสตร์

พระราชาเพื่อการปฏิรูปประเทศ". กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์รัฐสภา.

สำนักงานคณะกรรมการพิเศษเพื่อประสานงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ (สำนักงาน กปร.)และมูลนิธิมั่นพัฒนา. (2562). หลักการทรงงาน. ค้นเมื่อ มีนาคม 11,

, จาก http://www.rdpb.go.th/th/King

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, สำนักงานบริหารงานมัธยมศึกษาตอนปลาย. (2555). แนวทางการจัดการเรียนรู้ในโรงเรียนมาตรฐานสากล. กรุงเทพฯ: โรง

พิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.