Factor Affecting Students Decision to Continue Undergraduate Study at Maejo University
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aimed to investigate factors effecting the decision-making to pursue study at the bachelor’s degree level and satisfaction with the study at Maejo University, Chiang Mai province. In this study, the questionnaire was used to collect data from 400 first-year undergraduate students in the academic year of 2020 for statistical analysis of frequency, mean, percentage, and standard deviation.
The results showed that the most important factor affecting the decision to study for a bachelor's degree at Maejo University, Chiang Mai Campus was the academic curriculum (mean of 4.16), followed by educational institutions aspect (mean of 3.75), economics and finance (mean of 3.69), social (mean of 3.57), public relations (mean of 3.55), family (mean of 3.49) and people (mean of 2.79), respectively. As for the satisfaction towards a bachelor's degree study, it was found that the students were most satisfied with the academic curriculum (mean 3.31), followed by the social aspect (mean of 3.19), family (mean of 3.09), educational institution (mean of 3.05), economics and finance (mean of 3.02), people (mean of 2.98), and public relations (mean of 2.52), respectively.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Journal of Humanities and Social Sciences Nakhon Pathom Rajabhat University
References
ไกรสิงห์ สุดสงวน. (2560, มกราคม). การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศิลปากร. วารสารมหาวิทยาลัยศิลปากร, 10 (1), 201-207
เกียรติสุดา ศรีสุข. (2552). ระเบียบวิธีวิจัย. เชียงใหม่: โรงพิมพ์ครองช่าง.
ณัชชา สุวรรณวงศ์. (2560). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตัดสินใจเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน นครราชสีมา
(ระบบโควต้า) ประจำปีการศึกษา 2560. นครราชสีมา: งานบริหารงานทั่วไป สำนักส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี
ราชมงคลอีสาน
ธนวรรณ รักอู่. (2557). การตัดสินใจเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรีของนักศึกษา ภาคปกติ ปีการศึกษา 2556. การค้นคว้าอิสระ
บริหารธุรกิจมหาบัญฑิต สาขาวิชาการจัดการ บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
ธันยากร ช่วยทุกข์เพื่อน. (2557). รายงานวิจัยเรื่อง การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการเลือกเรียนในระดับอุดมศึกษาที่มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ของนักศึกษา
ระดับปริญญาตรี. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์
นวรัตน์ วดีชินอัครวัฒน์ และคณะ. (2563, เมษายน). การศึกษาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารสถานศึกษาตามความคิดเห็นของครู สังกัด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 7 (5),193-198
น้ำฝน ลูกคำ. (2555). รายงานวิจัยเรื่อง ความต้องการและความคาดหวังของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายต่อการเลือกศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยราชภัฏ
สวนสุนันทา. กรุงเทพฯ:มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา
พรเพ็ญ วงศ์พจน์. (2559). ปัจจัยที่มีความสำคัญต่อการตัดสินใจของนักศึกษาในการเลือกเรียนระดับบัณฑิตศึกษา และแนวทางการเพิ่มจำนวนนักศึกษา
บัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยสงขลา นครินทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิต
วิทยาลัย มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์
วิทวัส เหล่ามะลอ. (2562). รายงานวิจัยเรื่อง ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่น ประจำปีการ
ศึกษา 2562 โดยผ่านการคัดเลือกด้วยระบบ TCAS. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. (2564). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 12
(พ.ศ. 2560-2564). ค้นเมื่อเมษายน 22, 2564 จาก https://www.nesdc.go.th/ewt_news.php?nid=6420&filename=develop_issue
Yamane, T. (1973). Statistic: Introduction analysis and ed. Tokyo: Harper International Edition.