การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันของทักษะการทำงานที่หลากหลายของบุคลากรสายสนับสนุน

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาโมเดลองค์ประกอบการพัฒนาทักษะการทำงานที่หลากหลายของบุคลากรสายสนับสนุนในมหาวิทยาลัยนเรศวร และเพื่อตรวจสอบความตรงเชิงโครงสร้างของโมเดลองค์ประกอบการพัฒนาทักษะการทำงานที่หลากหลายของบุคลากรสายสนับสนุนในมหาวิทยาลัยนเรศวร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็นบุคลากรสายสนับสนุนในมหาวิทยาลัยนเรศวร จำนวน 350 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตรประมาณค่า 5 ระดับ จำนวน 25 ข้อ ซึ่งมีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.851 และทำการวิเคราะห์ตรวจสอบองค์ประกอบเชิงยืนยันด้วยโปรแกรม M-plus

ผลการวิจัยพบว่า โมเดลการวัดทักษะการทำงานที่หลากหลายของบุคลากรสายสนับสนุนในมหาวิทยาลัยนเรศวร ประกอบด้วย 5 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) ทักษะการสื่อสารด้านภาษา 2) ทักษะการคิดวิเคราะห์ 3) ทักษะการบริหารจัดการ 4) ทักษะการทำงานเป็นทีม และ 5) ทักษะด้านการใช้สื่อและเทคโนโลยี ซึ่งมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยพิจารณาจากค่าดัชนีความสอดคล้อง คือ = 75.447, df = 59, p–value = 0.0732, RMSEA = 0.028, CFI = 0.998, TLI = 0.991, SRMR = 0.040 มีค่าน้ำหนักองค์ประกอบตั้งแต่ 0.340 ถึง 0.999 และมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ทุกตัว แสดงว่าโมเดลการวัดทักษะการทำงานที่หลากหลายของบุคลากรสายสนับสนุนในมหาวิทยาลัยนเรศวร   มีความตรงเชิงโครงสร้าง และองค์ประกอบแต่ละตัวร่วมกันอธิบายความผันแปรได้ร้อยละ 11.6 ถึง 99.8