การบริหารงานบุคคลและปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการสอนของครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1

ธัญญลักษณ์  ไหมม่วง; ประจวบ  จันทร

ผู้แต่ง

ธัญญลักษณ์ ไหมม่วง คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยพิษณุโลก
ประจวบ จันทร คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยพิษณุโลก

คำสำคัญ:

การบริหารงานบุคคล, ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการสอน, ครูในโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา.

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการสอนของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 2) ศึกษาระดับประสิทธิภาพการสอนของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 และ 3) เปรียบเทียบประสิทธิภาพการสอนของครูจำแนกตามสถานภาพเพศ การวิจัยเป็นการวิจัยเชิงสำรวจ (Survey Research) โดยใช้แบบสอบถามทั้งแบบปลายปิดและปลายเปิด แบ่งออกเป็น 4 ส่วน ได้แก่ ข้อมูลส่วนบุคคล ปัจจัยด้านการบริหารงานบุคคล ปัจจัยที่ส่งผลต่อการสอน ประสิทธิภาพการสอน และข้อเสนอแนะ

ประชากรคือครูผู้สอนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1 จำนวน 1,217 คน ในปีการศึกษา 2567 โดยกำหนดกลุ่มตัวอย่างจำนวน 302 คน ด้วยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วนของครูในแต่ละอำเภอ เครื่องมือที่ใช้คือแบบสอบถามซึ่งพัฒนาตามกรอบแนวคิดด้านปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการสอน 4 ด้าน ได้แก่ บรรยากาศในการเรียนการสอน แรงจูงใจในการปฏิบัติงาน บุคลิกภาพครู และภาวะผู้นำของผู้บริหาร ส่วนประสิทธิภาพการสอนพิจารณาตามตัวบ่งชี้ 5 ประการของ Borich ได้แก่ ความชัดเจนของบทเรียน การใช้กิจกรรมการสอนที่หลากหลาย ความเอาใจใส่งานสอน ประสิทธิภาพของกระบวนการเรียนรู้ และการส่งเสริมความสำเร็จของผู้เรียน

ผลการวิจัยพบว่า ปัจจัยด้านบรรยากาศในการเรียนการสอน แรงจูงใจในการปฏิบัติงาน บุคลิกภาพของครู และภาวะผู้นำของผู้บริหาร ล้วนมีความสัมพันธ์เชิงบวกต่อประสิทธิภาพการสอนของครู ทั้งในด้านการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตร การใช้วิธีการและสื่อที่เหมาะสม และผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน นอกจากนี้ พบว่าครูมีระดับประสิทธิภาพการสอนอยู่ในระดับสูง และเมื่อเปรียบเทียบประสิทธิภาพการสอนจำแนกตามเพศ ไม่พบความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ผลการวิจัยสะท้อนว่า การสนับสนุนด้านการบริหารงานบุคคลร่วมกับการพัฒนาปัจจัยภายในตัวครูและสภาพแวดล้อมโรงเรียนมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 1

เอกสารอ้างอิง

กระทรวงศึกษาธิการ. (2566). นโยบายและยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2567. กรุงเทพฯ : ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด.

จุรีพร มุลนี. (2565). ประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนของครูในศตวรรษที่ 21 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 1. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเกริก.

ณัฐภรณ์ ศิริธร. (2563). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการสอนของครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต 2. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, 8(2), 162-178.

ณัฐวดี โพธิ์สุวรรณ. (2568). ประสิทธิภาพการสอนของครูในโรงเรียนกลุ่มสระยายโสมอู่ทอง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรีเขต 2. วารสารเครือข่ายส่งเสริม การวิจัยทางมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์, 8(1), 35-53.

ภัททิรา เขียนดี. (2565). ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการสอนของครู สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 3. วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 19(87), 8 - 21.

ภัทราวรรณ ซาสันเทียะ. (2560). ปัจจัยเชิงสาเหตุที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพการสอนของครูผู้สอนวิชาภาษาอังกฤษระดับชั้นมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 31. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิจัยและประเมินผลการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา.

ศราวุธ สุวรรณวรบุญ และ ธีร หฤทัยธนาสันติ์. (2562). ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพการสอนของครูโรงเรียนประถมศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้. วารสารวิทยบริการมหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, 30(3), 1-15.

ศุภางค์ เสาะใส. (2565). แนวทางพัฒนาประสิทธิภาพการสอนของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแพร่ เขต 2. วารสารมณีเชษฐาราม วัดจอมมณี, 7(2), 129-142.สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2. วิทยานิพนธ์ ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ.

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์เขต 1. (2567). ข้อมูลสารสนเทศ. สืบค้นจาก https://www.phetchabun1.go.th/2567 /ข้อมูลสารสนเทศนักเรียน/

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2561). แนวทางการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาให้คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา ตามกฎกระทรวง กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษา พ.ศ. 2550. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่ง ประเทศไทย จำกัด.

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2563). การพัฒนาคุณภาพการศึกษา. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.

สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). ทิศทางแผนพัฒนาเศรษฐกิจสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 13 (2566-2570). กรุงเทพฯ : สำนักงาน สภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.

สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา. (2565). การพัฒนาทักษะที่จำเป็นของครูไทยในยุคดิจิทัล.กรุงเทพฯ : สำนักงานเลขาธิการคุรุสภา.