การเขียนเพื่อสร้างสมาธิ ปัญญาและสุนทรียะในสถานการณ์ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019

ผู้แต่ง

  • ชัชภน จินภัทรพรกุล สาขาวิชาภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ

DOI:

https://doi.org/10.60101/jla.2024.5.1.3770

คำสำคัญ:

การเขียน , สมาธิ, ปัญญา, สุนทรียะ, โรคติดเชื้อโคโรนา 2019

บทคัดย่อ

บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอวิธีการเขียนสร้างสรรค์หรือการสร้างตัวบทวรรณกรรม มีวิธีการศึกษาการเขียนตามขนบนิยมทางวรรณศิลป์ได้แก่ 1.การออกแบบผังภูมิรูปแบบการเขียนสร้างสรรค์ 2.การเขียนบทร้อยกรองหรือบทกวีนิพนธ์ 3.การเขียนบทร้อยแก้วหรือการเขียนเล่าเรื่อง 4. การเขียนนวนิยายหรือเรื่องเล่าขนาดยาว  ผลการศึกษาสรุปได้ว่า ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เป็นภัยคุกคามร่างกายและชีวิตมนุษย์ และทำลายพลังวิวัฒนาการสากลของมนุษย์ทั้งทางศิลปะและวิทยาศาสตร์ การเผชิญหน้ากับมหันตภัยที่มองไม่เห็นด้วยตาเปล่าเช่นนี้ นอกจากมนุษย์จะต้องมีเครื่องมือแพทย์และวัคซีนคุณภาพสูง เพื่อควบคุมและกำจัดเชื้อโรคดังกล่าวแล้ว มนุษย์ยังจำเป็นต้องมีทักษะการตั้งสติและสมาธิ เพื่อแปรรูปเป็นศักยภาพทางปัญญาให้รู้เท่าทันวิกฤติ และการสร้างศักยภาพทั้ง 3 อย่างมีหลายวิธี แต่วิธีการหนึ่งที่จะช่วยให้เกิดกระบวนการที่ดีและนำไปสู่จุดหมายได้อย่างสิ้นเปลืองทรัพยากรและเวลาน้อยที่สุดคือการเขียนเพื่อสร้างระบบคิดให้มีสมาธิ ปัญญา และสุนทรียภาพขึ้นเป็นพื้นฐานรองรับให้ทุกระบบของร่างกายและจิตใจ เพื่อใช้เป็นเครื่องมือประกอบการฟื้นฟูและปรับเปลี่ยนวิถีชีวิตให้เหมาะสมและปลอดภัยจากเชื้อโรคไวรัสโควิด 2019 อย่างยั่งยืน

References

คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี มหาวิทยาลัยมหิดล. (2563). แพทย์โรคติดเชื้อและระบาดวิทยา ความรู้พื้นฐาน COVID-19 ตอนที่ ๑. (เอกสารอัดสำเนา). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยมหิดล.

เจษฎา ทองรุ่งโรจน์. (2547). พจนานุกรมปรัชญา อังกฤษ-ไทย. กรุงเทพฯ: โบแดง.

ชัชวาลย์ โคตรสงคราม. (2537). เหมือนรถไฟจะมา. กรุงเทพฯ: อมรินทร์พริ้นติ้งแอนด์พับลิชชิง.

ชัชวาลย์ โคตรสงคราม. (2552). ทะเลน้ำนม. มหาสารคาม: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

ชัชวาลย์ โคตรสงคราม. (2566). เด็กสาววัยอ่อนน้อยบนรถไฟความเร็วสูง. สืบค้น 25 ธันวาคม 2566, จาก https://web.facebook.com/chachwalykhotsngkhram

ไชยรัตน์ เจริญสินโอฬาร. (2554). แนะนำสกุลความคิดหลังโครงสร้างนิยม. กรุงเทพฯ: สมมุติ.

ทองสุก เกตุโรจน์ (แปล). (2538). อธิบายศัพท์วรรณคดี. กรุงเทพฯ: คุรุสภา.

พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2546). สู่การศึกษาแนวพุทธ (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพมหานคร: กระทรวงศึกษาธิการ.

พิมาน แจ่มจรัส. (2550). เขียน. กรุงเทพฯ: คบไฟ.

ศิวกานท์ ปทุมสูตร. (2548). การเขียนสร้างสรรค์ไม่ยากอะไรเลย. กรุงเทพฯ: นวสาส์นการพิมพ์.

สุชาติ สวัสดิ์ศรี. (2531). นักเขียนหนุ่ม ความบันดาลใจอันหลากหลาย. กรุงเทพฯ: ภาพพิมพ์.

สุธิวงศ์ พงศ์ไพบูลย์. (2522). การเขียน. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ไทยวัฒนาพานิช.

Downloads

เผยแพร่แล้ว

2024-06-30

How to Cite

จินภัทรพรกุล ช. . (2024). การเขียนเพื่อสร้างสมาธิ ปัญญาและสุนทรียะในสถานการณ์ระบาด ของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019. วารสารศิลปศาสตร์ มทร.ธัญบุรี, 5(1), 80–90. https://doi.org/10.60101/jla.2024.5.1.3770