Development of Learning Achievement about the Reproductive System in the Academic Program Health and Physical Education by Using Cooperative learning Method Co-op-Co-op for Prathom Suksa 6 students

Authors

  • Smith Koiprasoet Lecturer at Department of Program in Elementary Education, Faculty of Education, Lampang Rajabhat University

Keywords:

Learning Development, Academic Achievement about the Reproductive System, Cooperative learning method Co-op Co-op

Abstract

The objectives of this research were 1) to compare the development of students' academic achievement before and after study about the Reproductive System in the Academic Program Health and Physical Education using Cooperative learning method  Co-op-Co-op and  2) to study students’ satisfaction with Cooperative learning method  Co-op-Co-op. The samples were obtained by cluster sampling of 43 Student for Prathom Suksa 6 students in Sacred Heart College. This research is an action research design through one group pretest-posttest design. The research instruments included1) a lesson plan 2) an academic achievement test, and 3)a questionnaire on student satisfaction with Cooperative learning method Co-op-Co-op.The data were analyzed uses of mean, standard deviation and percentage.

The results of the research were as fallows.

1. for students who participated in the Cooperative learning method  Co-op-Co-op, students’ academic achievement during the posttest period was higher than that during the pretest period with a statistical significance level of 0.05

2. overall satisfaction with Cooperative learning method  Co-op-Co-op was at a high level. An aspect with the highest mean of application in daily life ((gif.latex?\tilde{x} = 4.68, S.D. = 1.14)

Downloads

References

กรมวิชาการ. (2546). วิถีแห่งการเรียนรู้:การเรียนรู้แบบร่วมมือ. โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

กรศิริ ศิริแก้ว. (2550). ผลการเรียนรู้และความคงทนในการจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้วิธีการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). การจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา. โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

กระทรวงศึกษาธิการ. (2553). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.

ดนุพล สืบสำราญ. (2565). การจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบร่วมมือเพื่อเปรียบเทียบทักษะการเรียนรู้และประเมินความพึงพอใจของนักเรียนระดับประถมศึกษาในพื้นที่จังหวัดศรีสะเกษ. วารสารวิชาการและวิจัย มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ, 12(3), 211-226.

บุญชม ศรีสะอาด. (2551). การวิจัยสําหรับครู. สุวิริยาสาสน์.

พรทิพย์ อุดร. (2550). การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และความสามารถด้านการคิด อย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่เรียนด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบ บูรณาการกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบ STAD. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต]. มหาวิทยาลัยราชภัฎพระนครศรีอยุธยา.

พวงรัตน์ ทวีรัตน์. (2540). วิธีการวิจัยทางพฤติกรรมศาสตร์และสังคมศาสตร์ (พิมพ์ครั้งที่ 7). สำนักทดสอบทางการศึกษาและจิตวิทยา มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒประสานมิตร.

ล้วน สายยศ และอังคณา สายยศ. (2543). เทคนิคการวิจัยทางการศึกษา (พิมพ์ครั้งที่ 3). สุวีริยาสาส์น.

วัฒนาพร ระงับทุกข์. (2542). แผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง. แอล ที เพรส.

วาโร เพ็งสวัสดิ์. (2546). สถิติประยุกต์สำหรับการวิจัยทางสังคมศาสตร์. สุวีริยาสาส์น.

สมนึก ภัททิยธนี. (2547). การวัดผลการศึกษา. ประสานการพิมพ์.

สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560-2579. สำนักงาน เลขาธิการสภาการศึกษา.

Joyce, Bruce R. and Wiel, Marsaha. (1990). Model of Teaching. Prentice-hall.

Slavin, Robert E. (1995). Cooperative Learning Theory Research and Practice (2nd ed). Prentice-Hall.

Downloads

Published

2023-08-30

How to Cite

Koiprasoet, S. . (2023). Development of Learning Achievement about the Reproductive System in the Academic Program Health and Physical Education by Using Cooperative learning Method Co-op-Co-op for Prathom Suksa 6 students. Chiang Mai Rajabhat Education Journal, 2(2), 39–54. retrieved from https://so07.tci-thaijo.org/index.php/cmredujo/article/view/3131

Issue

Section

Research Articles