The esult of Using Activity Kits to Enhance Critical Thinking Skills on the Birth of Plai-Ngam Episode from Khun Chang Khun Phaen Epic for Grade 6 Students
Keywords:
Activity Kits, Critical Thinking, Khun Chang Khun Phaen epicAbstract
The research aimed to 1) develop the critical thinking development activity kits about the Birth of Plai-Ngam Episode and 2) study the implementation of the critical thinking development activity kits with SQ4R learning activity management about the birth of Plai-Ngam episode from Khun Chang Khun Phaen epic. The targets were 14 sixth graders at Ban Krungyantai School in the second semester of 2023. SQ4R lesson plans with the best quality (=4.77, S.D.=.36) verified by specialists and the critical thinking development activity kits with SQ4R learning activity management about the birth of Plai-Ngam episode from Khun Chang Khun Phaen epic for the sixth graders with 76.30/76.43 efficiency. The data were collected before, during, and after the treatments. Efficiency (E1/E2), mean (
), standard deviation (S.D.), and percentile (%) were used for the data analyzation.
The results were as followed: 1) the critical thinking development activity kits with SQ4R learning activity management about the birth of Plai-Ngam episode from Khun Chang Khun Phaen epic for the sixth graders’ efficiency was 76.30/76.43 according to the criteria and 2) the sixth graders’ critical thinking were in an excellent quality of 76.30 percent.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. ชุมนุมสหกรณ์.
กันตรัตน์ สุจิตวนิช. (2561). การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทยโดยใช้เทคนิค SQ4R: โรงเรียนสองภาษาเอกชน. วิทยานิพนธ์ปริญญาดุษฎีบัณฑิต. มหาวิทยาลัยรังสิต.
ชนาธิป พรกุล. (2543). แคทส์ รูปแบบการจัดการเรียนการสอนที่ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง. สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ชัยยงค์ พรหมวงศ์. (2556). การทดสอบการทดสอบประสิทธิภาพสื่อหรือชุดการสอน. วารสารศิลปากรศึกษาศาสตร์วิจัย, 5(1), 7–19.
ทัศน์ทยา บังวัน และคณะ. (2566). การพัฒนาการพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ภาษาไทย เรื่อง หลักการใช้ภาษาเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการอ่านและเขียนภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. วารสารการบริหารนิติบุคคลและนวัตกรรมท้องถิ่น, 9(4), 272–286.
นฤภร รุจิเรข. (2564). หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐาน ภาษาไทย วรรณคดีและวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. บริษัทพัฒนาคุณภาพวิชาการ.
นันทญ์ณภัค พรมมา. (2563). การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวรรณคดีไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ด้วยการใช้เทคนิคเพื่อนคู่คิด. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
นิภาพร ฟูใจ และน้ำทิพย์ องอาจวาณิชย์. (2563). การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามวิธีการสอนแบบ SQ4R ร่วมกับผังสัมพันธ์ทางความหมายเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์วรรณคดีสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1. วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 4(2), 31–44.
บุญเกื้อ ควรหาเวช. (2550). นวัตกรรมการศึกษา. มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น (พิมพ์ครั้งที่ 10). สุวีริยาสาส์น.
บุษวรรษ์ แสนปลื้ม. (2559). การสร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์. อุดรธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี.
ปรเมษฐ ศรีกำเหนิด และคณิตา หนุนอนันต์. (2566) หน่วยที่ 2 ขุนช้างขุนแผน ตอน กำเนิดพลายงาม. สืบค้นจาก https://dltv.ac.th/teachplan/lists/6/1000/MjU2NiAvIDE=
ประพันธ์ศิริ สุเสารัจ. (2556). การพัฒนาการคิด. เทคนิคพริ้นติ้ง.
พระสุนทรโวหาร. (2506). ขุนช้างขุนแผน ฉบับหอสมุดแห่งชาติ. พระนคร: นิยมวิทยา.
พัชรพรรณ เสือคง. (2553). วิถีชีวิตของคนในสังคมเมืองพระนครศรีอยุธยา ตั้งแต่พุทธศตวรรษที่ 22 ถึง พ.ศ.2310. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต. มหาวิทยาลัยศิลปากร.
มณฑา วิริยางกูร และคณะ. (2565). การพัฒนาชุดกิจกรรมฝึกทักษะภาษาไทยเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาลท่าโขลง 1. วารสารวิชาการธรรมทัศน์, 22(3), 293–304.
มานพ สอนศิริ และคณะ (2566). การพัฒนาตัวชี้วัดทักษะชีวิตด้านการคิดวิเคราะห์ ตัดสินใจและแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ของนักเรียนระดับประถมศึกษากลุ่มโรงเรียนสาธิตสังกัดมหาวิทยาลัยของรัฐ. วารสารสหวิทยาการวิจัยและวิชาการ, 3(6), 985–1004.
วิจารณ์ พานิช. (2555). วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ 21. มูลนิธิสดศรี-สฤษดิ์วงศ์.
วิจารณ์ พานิช. (2558). การสร้างการเรียนรู้สู่ศตวรรษที่ 21. มูลนิธิสยามกัมมาจล.
สมาคมผู้บริหารสถานศึกษาอำเภอแห่งหนึ่งในจังหวัดนครศรีธรรมราช. (2566). เอกสารรายงานโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ เรื่อง การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจำปีการศึกษา 2566. นครศรีธรรมราช: โรงเรียนแห่งหนึ่งในจังหวัดนครศรีธรรมราช.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2564). หลักสูตรฐานสมรรถนะ. สืบค้นจาก https://cbethailand.com/หลักสูตร/หลักสูตรฐานสมรรถนะ/
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 - 2579. กรุงเทพฯ: บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2566). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่สิบสาม พ.ศ. 2566 - 2570. สำนักนายกรัฐมนตรี.
สำนักนายกรัฐมนตรี. (2561). ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2561 - 2580 (ฉบับประกาศราชกิจจานุเบกษา). สำนักนายกรัฐมนตรี.
สิทธิพล วิบูลย์ธนากุล. (2563). ในวันที่เด็กไทยขาด Critical Thinking. สืบค้นจาก https://www.bangkokbiznews.com/lifestyle/866840
อนุวัติ คูณแก้ว. (2560). สถิติเพื่อการวิจัย. โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
อภัยพร สิลารักษ์ และอ้อมธจิต แป้นศรี. (2564). การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการสอนอ่านแบบ SQ4R เพื่อส่งเสริมทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. วารสารวิชาการนอร์ทเทิร์น, 8(2), 53–61.
อรอนงค์ เมืองคง และธิติยา บงกชเพชร. (2565). การพัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและความสามารถในการแก้ปัญหาด้วยการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานตามแนวคิดสะเต็มศึกษา เรื่อง ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. Journal of Roe Kaensarn Academy, 8(3), 32–48.
Churat, J. et. al. (2022). The use of the SQ4R technique in enhancing grade 11 student critical reading. Higher Education Studies, 12(4), 113.
Ivory, S. B. (2021). Becoming a critical thinker. Oxford: Oxford University Press.
Sahiruddin, S., et. al. (2022). Does reading correlate with students’ critical thinking? A bridge to literacy practices. B. K. Prahani, N. Fitriyati, Y. Mahatma, Sueb, F. Ubaidillah, & K. Wahyu (Eds.), Proceedings of the International Conference on Madrasah Reform 2021 (ICMR 2021). Madrasah: Atlantis Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Chiang Mai Rajabhat Education Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Journal of TCI is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) licence, unless otherwise stated, Please read our Policies page for more information on Open Access, copyright and permissions.
