รูปแบบการพัฒนาทักษะการเป็นพิธีกรมืออาชีพโดยใช้กิจกรรม ของนักศึกษาที่มีความหลากหลายทางเพศ (LGBTQ)

ผู้แต่ง

  • ปัทมา สารสุข คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร

คำสำคัญ:

พัฒนาทักษะ, พิธีกรมืออาชีพ, นักศึกษาที่มีความหลากหลายทางเพศ (LGBTQ)

บทคัดย่อ

บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการเป็นพิธีกรมืออาชีพโดยใช้กิจกรรมของนักศึกษาที่มีความหลากหลายทางเพศ (LGBTQ) ในการศึกษาครั้งนี้ได้จากการวิเคราะห์และทบทวนวรรณกรรมเพื่อนำเสนอแนวทางการพัฒนาทักษะการเป็นพิธีกรมืออาชีพของนักศึกษาที่มีความหลากหลายทางเพศ (LGBTQ) โดยทำความเข้าใจถึงลักษณะของผู้ที่มีความหลากหลายทางเพศ (LGBTQ) ทำหน้าที่พิธีกร พบว่า อุปสรรคปัญหาไม่สามารถสร้างบรรยากาศให้สนุกสนานตื่นเต้นได้ ขาดพลัง บุคลิกภาพไม่เป็นที่น่าสนใจ ขาดไหวพริบ ปฏิภาณ แก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าไม่ได้ ไม่กล้าแสดงออก ซึ่งทักษะพิธีกรมืออาชีพ ประกอบด้วย ทักษะการใช้ภาษา ทักษะบุคลิกภาพที่เหมาะสม โดยแนวทางพัฒนาทักษะการเป็นพิธีกรมืออาชีพโดยใช้กิจกรรมของนักศึกษาที่มีความหลากหลายทางเพศ (LGBTQ) ได้แก่ ปัจจัยด้านความรู้ของพิธีกรมืออาชีพ ปัจจัยด้านทักษะของพิธีกรมืออาชีพ

References

กนกพร อริยา. (2561). การศึกษาความต้องการพื้นฐานของผู้ชายข้ามเพศในประเทศไทย ... และการศึกษา พยาบาล. วารสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา. 25(2).

กฤตยา อาชวนิจกุล. (2554). เพศวิถีศึกษากับเพศวิถีปฏิบัติในสังคมไทย. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์เดือนตุล

กัญญา แซ่โง้ว, (2546). การศึกษาแนวคิด ทฤษฎี และการใช้ทฤษฎีธีรซาวด์พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของร้อยเอก ศาสตราจารย์ ดร.จิตรจานง สุภาพ. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต บัณฑิตวิทยาลัย: มหาวิทยาลัยรามคำแหง.

ปัทมา สารสุข และคณะ. (2566). รูปแบบการพัฒนาทักษะการเป็นพิธีกรมืออาชีพโดยใช้กิจกรรมของนักศึกษาที่มีความหลากหลายทางเพศ (LGBTQ). ทุนวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร.

พระธรรมปิฎก (ป.อ. ปยุตฺโต). (2543). พจนานุกรมพุทธศาสน์ ฉบับประมวลศัพท์. พิมพ์ครั้งที่ 9. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์จุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.

พระพรหมคุณาภรณ์ (ป.อ. ปยุตฺโต). (2555). พุทธธรรม ฉบับปรับขยาย. กรุงเทพฯ: ผลิธัมม์.

วรารัตน์ ประทานวรปัญญา. (2560). การเสริมสร้างการยอมรับของพ่อแม่ที่มีบุตรข้ามเพศด้วยการบูรณาการปรึกษาครอบครัวโดยมีทฤษฎีเป็นฐาน. ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาการปรึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา.

อารยา สุขสม. (2559). สิทธิมนุษยชนในเรื่องวิถีทางเพศและอัตลักษณ์ทางเพศในระบบกฎหมายไทย. นิติศาสตรดุษฎีบัณฑิต, คณะนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.

Zwilling, Leonard. Homosexuality as Seen in Indian Buddhist Texts: In Cabezon, Jose lgnacio (ed.) Buddhism, Sexuality, and Gender. Albany: University of New York, Press 1992.

เผยแพร่แล้ว

12/31/2024

How to Cite

สารสุข ป. . (2024). รูปแบบการพัฒนาทักษะการเป็นพิธีกรมืออาชีพโดยใช้กิจกรรม ของนักศึกษาที่มีความหลากหลายทางเพศ (LGBTQ). วารสารวิจัยธรรมศึกษา, 7(2), 300–309. สืบค้น จาก https://so07.tci-thaijo.org/index.php/dsr/article/view/6242