The Curriculum Development of Elderly Entrepreneurship in the Digital Era
Keywords:
Curriculum, Entrepreneurship, Elderly, New GraduatesAbstract
The research aimed 1) to develop a curriculum of elderly entrepreneurship in the digital era (new graduate project and manpower for needs of the manufacturing to the Thai higher education policy of certificate (non-degree) in digital industry). This research was qualitative research and establishing the grounded theory methodology. This methodology was a part of alternative paradigm. Data were collected by in-depth interviews with semi structured questions in interview and non-participant observation. There were 3 key informants: 1) The elderly entrepreneurs, 2) High-level executives in the company, and 3) Middle-level executives in the company with totaling 15 key informants.
The research result was found that elderly entrepreneurship curriculum in the digital era consisted of 1) innovation, 2) business plan, 3) strategy, 4) product development, 5) online marketing, 6) marketing communications, 7) problem analysis, and 8) e-commerce system.
References
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม. (2565). โครงการผลิตบัณฑิตพันธุ์ใหม่. กรุงเทพฯ: กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม.
สหประชาชาติ ในประเทศไทย. (2565). ผู้สูงอายุ. กรุงทพฯ: สหประชาชาติ ในประเทศไทย.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2565). แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 11. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
Bellanca, J. and Brandt, R. (2010). 21st Century Skills: Rethinking How Students Learn. Bloomington, Indiana: Solution Tree Press.
Bygrave, W.D. (1989). The Entrepreneurship Paradigm (I): A Philosophical Look at Its
Research Methodologies. Entrepreneurship Theory and Practice, 14(1), 7-26.
Charmaz, K. (2006). Constructing Grounded Theory. Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Frese, M. (2000). Psychological Success Factors of Entrepreneurship in Owners in Africa. California: Greenwood Publishing.
McClelland, D.C. (1973). Testing for Competence Rather Than for Intelligence. American Psychologist, 28(1), 1-14.
Maslow, A.H. (1970). Motivation and Personality (2nd ed.). New York: Harper and Row.
Rissal, R. (1988). A Study of the Characteristics of Entrepreneur in Indonesia. Doctoral Dissertation, George Washington University.
Sawangvoranard K. and Cruthaka C. (2019). The Training Development Curriculum Cognitive Skills for The Elderly. Journal of The Royal Thai Army Nurses, 20(1), 207-215.
Susbauer, J.C. (1969). The Technical Company Formation Process: A Particular Aspect of Entrepreneurship. Ph.D. Dissertation, University of Texas at Austin.
Vanitbuncha, K. (2015). Structure Equation Model by AMOS. Bangkok: Chulalongkorn Printing.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Siam University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ผู้เขียนบทความ และผู้นำส่งบทความ จะต้องเป็นผู้รับผิดชอบในเรื่องลิขสิทธิ์ตามที่กฎหมายบัญญัติไว้ทุกประการ ไม่ว่าจะเป็นในเรื่องของ สิทธิ์แห่งความเป็นเจ้าของบทความ สิทธิ์แห่งการได้มาซึ่งบทความ สิทธิ์ของการได้มาซึ่งข้อมูลที่ปรากฏอยู่ในบทความ สิทธิ์ของการใช้เครื่องมือเพื่อการประมวลผล หรือสิทธิ์อื่นใดอันเกี่ยวข้องกับบทความ วารสาร “วารสารบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยสยาม เป็นผู้ซึ่งได้รับอนุญาตให้นำบทความออกเผยแพร่โดยสุจริตเท่านั้น สิทธิ์ทั้งปวงอันเกี่ยวข้องกับบทความยังเป็นของเจ้าของสิทธิ์อยู่ สิทธิ์นั้นไม่ได้ถูกถ่ายโอนมาเป็นของวารสารฯ แต่อย่างใด
ข้อความที่ปรากฏอยู่ในบทความนั้น ถือเป็นทัศนะอิสระของผู้เขียน โดยผู้เขียนแต่ละท่านให้การรับรองว่าบทความของตนมิได้ละเมิดลิขสิทธิ์อันเป็นของผู้อื่น วารสารฯ และ ผู้ทรงคุณวุฒิกลั่นกรองบทความ เป็นแต่เพียงผู้ให้ความเห็นเรื่องคุณภาพของเนื้อหา และความเหมาะสมของรูปแบบการนำเสนอเท่านั้น วารสารบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยสยาม และ ผู้ทรงคุณวุฒิกลั่นกรองบทความ ไม่มีส่วนรับผิดชอบต่อข้อความใดๆ อันเกิดจากทัศนะ และสิทธิ์ในการตีพิมพ์และเผยแพร่ของผู้เขียน
